三年级英语下册 Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike教学实录2 外研版（三起）.docx

三年级英语下册Module9Unit2HasAmygotabike教学实录2外研版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“三年级英语下册Module9Unit2HasAmygotabike”为主题，通过情境导入、词汇学习、句型练习、对话表演等环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握本课核心句型“Has…got…？”及一般疑问句的回答。课程设计注重培养学生听说能力，通过游戏、活动等互动形式，激发学生学习兴趣，提高英语学习效果。

核心素养目标

1.培养学生的英语语感，提高听力理解能力，通过听力材料理解对话内容。

2.增强学生的口语表达能力，通过句型练习和对话表演，运用核心句型进行实际交流。

3.培养学生的合作学习意识，通过小组活动，提升团队协作能力和沟通技巧。

4.激发学生的跨文化意识，通过了解西方文化背景，拓展国际视野。

学情分析

本节课面向的是三年级的学生，这一年龄段的学生正处于语言学习的敏感期，他们对新鲜事物充满好奇，学习积极性较高。然而，由于英语作为第二语言，学生的英语基础参差不齐，部分学生可能对英语学习存在一定的抵触情绪。

在知识层面，学生对英语字母和基础词汇有一定了解，但词汇量有限，对句型的理解和运用能力较弱。在能力方面，学生的听力理解能力有所提高，但口语表达能力尚待加强，特别是在运用核心句型进行交流时，存在一定的困难。在素质方面，学生的合作意识和团队精神有待培养，部分学生可能在课堂活动中表现出较为内向的性格。

学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能缺乏良好的课堂纪律，容易分心，这会影响教学活动的顺利进行。同时，学生的参与度也是衡量课堂效果的重要指标，积极的学生能够带动课堂氛围，而内向的学生可能需要更多的关注和鼓励。

针对这些学情，本节课将采用多样化的教学方法和活动设计，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的英语学习效果。通过互动式教学，引导学生积极参与课堂活动，同时注重个别辅导，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂中有所收获。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》三年级下册，包括课本和作业本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如自行车、家庭照片等，以及相关视频，以丰富教学情境。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备小黑板或白板用于展示教学内容，确保教学环境整洁、舒适。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自行车骑行的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢骑自行车吗？你们知道骑自行车对我们的生活有什么好处吗？”

展示一些关于骑自行车的图片或视频片段，让学生初步感受骑自行车的乐趣和实用性。

简短介绍骑自行车的起源、发展以及它在现代生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自行车基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自行车的结构、组成部分和骑行技巧。

过程：

讲解自行车的定义，包括其主要组成元素如车架、轮胎、刹车等。

详细介绍自行车的各个部分的功能和作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自行车案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自行车的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自行车骑行案例进行分析，如城市通勤、户外探险等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自行车的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何选择适合自己的自行车。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自行车骑行相关的主题进行深入讨论，如“如何选择合适的自行车？”或“骑行安全注意事项”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自行车骑行的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自行车骑行的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自行车的结构、组成部分、案例分析等。

强调自行车骑行在环保、健康、便捷等方面的价值，鼓励学生积极参与骑行活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自行车骑行体验的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自行车历史资料：介绍自行车的起源、发展历程以及不同时期自行车的特点。

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