吉林省德惠市第七中学七年级地理上册 1.4 地形图的判读教学设计2 （新版）新人教版.docx

吉林省德惠市第七中学七年级地理上册1.4地形图的判读教学设计2（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

吉林省德惠市第七中学七年级地理上册1.4地形图的判读教学设计2（新版）新人教版

教学内容

吉林省德惠市第七中学七年级地理上册1.4地形图的判读教学设计2（新版）新人教版

1.地形图的基本要素：比例尺、方向、图例和注记。

2.地形图的判读方法：等高线分析、坡度判断、地形类型识别。

3.实例分析：通过实际地形图，引导学生运用所学知识进行地形判读。

核心素养目标

1.培养学生获取地理信息的能力，学会从地形图中提取关键信息。

2.增强学生的空间思维和地理想象力，提升地理问题的解决能力。

3.培养学生运用地图语言进行表达和交流的能力，提高地理学科素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.地形图的基本要素识别：比例尺、方向、图例和注记的识别和理解。

2.地形图的判读技巧：等高线分析，包括坡度判断和地形类型识别。

难点：

1.等高线图的解读：学生难以理解等高线间距与实际高度的关系。

2.地形类型识别：学生难以根据等高线特征准确判断地形类型。

解决办法：

1.重点讲解比例尺、方向、图例和注记的识别方法，通过实际操作练习加深理解。

2.使用实例和对比分析，帮助学生理解等高线间距与坡度的关系，通过绘制等高线图来强化记忆。

3.通过地图游戏和小组讨论，引导学生观察等高线特征，培养地形类型识别的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解地形图的基本要素和判读方法，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生讨论等高线图解读和地形类型识别，激发学生思考和交流。

3.实践法：通过实际操作练习，如绘制等高线图，增强学生的动手能力和应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用投影仪展示地形图实例，直观展示地形特征。

2.地形图软件：利用地理信息系统（GIS）软件进行互动式教学，提高学生操作技能。

3.互动游戏：设计地图识别游戏，增强学生学习兴趣和参与度。

教学过程

一、导入新课

（1）同学们，今天我们来学习地理知识的新篇章——地形图的判读。地形图是地理学习中非常重要的工具，它可以帮助我们更好地了解和认识地球表面的各种地形特征。那么，地形图有哪些基本要素呢？接下来，让我们一起揭开地形图的神秘面纱。

二、新课讲授

（1）地形图的基本要素

首先，我们来认识地形图的基本要素。请同学们打开课本，找到1.4节的内容。我会在黑板上列出这些要素，大家跟着我一起学习。

①比例尺：比例尺是地形图上距离与实际距离的比例关系。它能帮助我们了解地形图上的距离与实际距离之间的换算关系。

②方向：地形图上的方向通常以指向标或经纬网来表示。掌握方向，有助于我们准确地判断地形图上的位置。

③图例：图例是地形图上各种符号的说明，它可以帮助我们理解地形图上的符号含义。

④注记：注记是地形图上的文字说明，包括山脉、河流、城市等名称。熟悉注记，有助于我们了解地形图上的地理信息。

（2）地形图的判读方法

①等高线分析：等高线是地形图上连接相同高度的点的线。通过观察等高线的分布，我们可以了解地形的高低起伏。

②坡度判断：坡度是地形高度变化的程度。通过分析等高线的间距，我们可以判断地形坡度的大小。

③地形类型识别：根据等高线的分布特征，我们可以识别出不同的地形类型，如平原、山地、丘陵等。

三、课堂练习

（1）同学们，现在请你们打开课本，完成以下练习题。

①阅读下列地形图，回答问题。

A.比例尺为1：50000的地形图，图上距离5厘米表示实际距离多少千米？

B.地形图上的指向标指向北方，那么图中左上方是哪个方向？

C.地形图上的图例中，三角形表示什么？

②请根据所学知识，绘制一张等高线图，并判断出地形类型。

四、课堂讨论

（1）同学们，刚才我们学习了地形图的基本要素和判读方法。现在，我们来讨论一下以下问题。

①地形图在地理学习中有哪些作用？

②如何提高地形图的判读能力？

③地形图的判读在实际生活中有哪些应用？

五、课堂总结

（1）同学们，今天我们学习了地形图的判读。地形图是地理学习中非常重要的工具，它可以帮助我们更好地了解和认识地球表面的各种地形特征。通过学习地形图的基本要素和判读方法，我们提高了地理信息获取和空间思维能力。希望大家在今后的学习中，能够熟练运用地形图，探索更多的地理奥秘。下面，我将进行课堂小结。

六、布置作业

（1）同学们，今天的学习就到这里。为了巩固所学知识，请大家完成以下作业。

①阅读课本1.4节，总结地形图的基本要素和判读方法。

②收集一幅地形图，尝试运用所学知识进行判读。

③思考：地形图在实际生活中的应用有哪些？

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