12.慧眼看交通 教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

12.慧眼看交通教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“慧眼看交通”这一主题，引导学生了解交通安全知识，提高学生的交通安全意识。教材章节为《道德与法治》三年级下册，具体内容包括：交通信号、行人规则、乘车规则等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生日常生活中接触到的交通安全知识紧密相关，有助于学生将课本知识与实际生活相结合，提高学生的交通安全意识和自我保护能力。

核心素养目标

1.公民意识：了解交通法规，增强遵纪守法的意识，形成良好的公民行为习惯。

2.安全意识：认识到交通安全的重要性，提高自我保护能力，学会在交通环境中做出正确的判断和选择。

3.责任意识：认识到遵守交通规则是每个人的责任，培养对自己、对他人、对社会负责的态度。

4.合作意识：在讨论和活动中，学会与他人合作，共同遵守交通规则，维护交通秩序。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确交通信号灯的意义和作用：重点讲解红灯、绿灯、黄灯的信号含义，以及它们在交通规则中的重要性。

-行人安全规则：强调行人过马路时的“一停二看三通过”原则，以及如何正确使用斑马线。

-乘车规则：讲解乘坐公交车、汽车时的安全座椅使用、不将头手伸出窗外等基本规则。

2.教学难点：

-理解交通信号灯的变化规律：对于交通信号灯的闪烁和变化，学生可能难以理解其背后的逻辑，需要通过实际案例和生活经验来帮助理解。

-行人在复杂交通环境中的安全判断：在繁忙的道路交叉口，学生可能难以判断何时安全过马路，需要通过模拟游戏和情景剧等方式提高判断能力。

-乘车时的应急反应：如何在紧急情况下迅速作出正确的反应，比如车辆紧急刹车或发生碰撞时的应对措施，这部分需要通过角色扮演和实际操作来帮助学生掌握。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体课件，生动形象地展示交通信号灯和行人规则，帮助学生直观理解。

2.通过小组讨论，引导学生分享自己在生活中遇到的交通安全问题，培养分析问题和解决问题的能力。

3.实施角色扮演活动，让学生扮演行人、司机和交警，体验不同角色的交通规则遵守情况，加深对交通规则的理解。

4.利用情景模拟游戏，让学生在游戏中学习如何安全过马路，提高实际操作能力。

5.鼓励学生制作交通安全海报，发挥学生的创造力，同时巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-播放交通安全宣传片，引起学生兴趣。

-提问：你们在日常生活中都见过哪些交通信号？它们有什么作用？

-学生分享观察到的交通信号，教师总结并引出本节课的主题“慧眼看交通”。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解交通信号灯的含义和作用，展示不同颜色信号灯的图片，讲解红灯停、绿灯行、黄灯亮的规则。

-通过动画演示行人过马路的正确步骤，强调“一停二看三通过”的原则。

-讲解乘车规则，如使用安全座椅、不将头手伸出窗外等。

3.角色扮演（10分钟）

-将学生分成小组，每组扮演不同的交通参与者，如行人、司机、交警等。

-每组根据所学规则，模拟真实交通场景，进行角色扮演。

-教师观察并指导，纠正不正确的交通行为。

4.巩固练习（10分钟）

-分发交通安全知识卡片，让学生找出卡片上的错误规则。

-学生分组讨论，分享自己发现的错误规则，并说明正确做法。

-教师点评并总结，强调正确遵守交通规则的重要性。

5.课堂提问（5分钟）

-提问：如何确保自己在交通中安全？

-学生回答，教师总结并强调遵守交通规则的重要性。

-提问：如果你看到有人违反交通规则，你会怎么做？

-学生分享自己的观点，教师引导他们学会正确处理此类情况。

6.情境模拟（5分钟）

-教师设置一个复杂的交通场景，让学生分组讨论如何安全通过。

-学生根据所学知识，提出解决方案，并进行模拟演示。

-教师点评并总结，强调在复杂交通环境中的安全判断能力。

7.交通安全知识竞赛（5分钟）

-学生分成两组，进行交通安全知识竞赛。

-竞赛内容包括交通信号、行人规则、乘车规则等。

-教师宣布比赛规则，并开始竞赛。

-竞赛结束后，教师点评并总结。

8.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。

-学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

-教师总结并布置课后作业，如制作交通安全海报、收集身边的交通违法行为等。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够正确识别和解释交通信号灯的含义，包括红灯、绿灯和黄灯的作用。

-学生熟悉行人过马路的基本规则，如“一停二看三通过”原则，以及如何使用斑马线。

-学生了解乘车时