Unit 3 My weekend plan Part B Read and write（教案）人教PEP版英语六年级上册.docxVIP

Unit3MyweekendplanPartBReadandwrite（教案）人教PEP版英语六年级上册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教PEP版英语六年级上册Unit3MyweekendplanPartBReadandwrite，包括阅读理解、词汇学习、写作练习等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生周末计划为主题，与之前学习的“myfamily”和“myhobbies”等话题相关，有助于学生将所学知识运用到实际情境中。

核心素养目标

1.培养学生的语言理解能力，提高阅读理解策略。

2.增强学生的文化意识，理解西方周末活动文化。

3.提升学生的思维品质，通过写作练习锻炼逻辑思维和表达能力。

4.培养学生的学习能力，学会自主学习，提高英语学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.阅读理解：准确理解文章大意和细节信息。

2.词汇学习：掌握周末活动相关词汇和短语。

难点：

1.阅读理解：学生可能难以理解复杂的句子结构和生僻词汇。

2.写作练习：学生可能缺乏写作思路和表达技巧。

解决办法：

1.阅读理解：通过提问和讨论引导学生关注文章结构和关键信息，使用图表辅助理解。

2.词汇学习：通过游戏和活动帮助学生记忆词汇，结合语境进行复习。

3.写作练习：提供写作模板和范例，引导学生逐步构建写作思路，鼓励学生自由表达。

教学资源准备

1.教材：人教PEP版英语六年级上册Unit3MyweekendplanPartBReadandwrite相关教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与周末活动相关的图片、图表，以及相关的英语视频片段，用于丰富教学内容。

3.教学工具：使用白板或投影仪展示教学内容，确保教学视频和图片清晰可见。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生分组活动；准备好写作练习的纸张和笔。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“Doyouhaveaweekendplan?”来引导学生思考自己的周末活动，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的关于家庭和兴趣爱好的词汇和句型，帮助学生复习相关知识点。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的阅读理解部分，包括如何理解文章大意和细节信息，以及如何分析人物情感和活动安排。

-举例说明：教师通过展示几篇关于周末计划的短文，分析文章结构，讲解如何抓住关键信息。

-互动探究：教师引导学生分组讨论，分享自己的周末计划，并尝试用英语描述。

3.阅读理解练习（约10分钟）

-学生活动：学生阅读课文，完成阅读理解练习，包括选择题和简答题。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的练习进行个别指导，解答学生的疑问。

4.词汇学习（约10分钟）

-学生活动：学生通过卡片游戏、单词接龙等活动，复习和扩展与周末活动相关的词汇。

-教师指导：教师提供正确的发音和例句，帮助学生记忆和运用新词汇。

5.写作练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的写作模板，开始写作自己的周末计划。

-教师指导：教师提供写作指导，包括如何组织文章结构，如何使用恰当的词汇和句型。

6.小组展示（约10分钟）

-学生活动：学生分组展示自己的写作成果，其他同学进行评价。

-教师指导：教师鼓励学生积极参与展示，并对展示进行评价和反馈。

7.总结与作业布置（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调阅读理解和写作技巧的重要性。

-布置作业：学生完成课后阅读材料，并准备下一节课的写作练习。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MyIdealWeekend》：这篇文章可以让学生阅读，了解不同人的理想周末活动，从而激发他们对自己的周末计划进行更多思考。

-《WeekendActivitiesAroundtheWorld》：通过介绍世界各地不同的周末活动，拓宽学生的视野，了解不同文化背景下的休闲方式。

-《HealthyWeekendHabits》：引导学生思考如何通过健康的生活方式来丰富周末活动，培养学生的健康意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试用英语记录自己一周内最喜欢的活动，并写一篇短文，分享给同学。

-学生可以调查家人的周末计划，用英语制作一份家庭周末活动日程表，并在课堂上进行展示。

-学生可以通过互联网有哪些信誉好的足球投注网站，了解不同国家的传统节日和周末庆祝活动，准备一份关于国际文化的报告。

3.知识点拓展：

-学生可以通过研究，了解周末活动的种类和益处，如户外运动、家庭聚会、志愿服