一年级品德与生活上册 和秋天一起玩教学实录 北师大版.docxVIP

一年级品德与生活上册和秋天一起玩教学实录北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

一年级品德与生活上册《和秋天一起玩》教学实录，本节课选自北师大版一年级品德与生活教材，旨在通过丰富多彩的活动，让学生了解秋天的特点，感受秋天的变化，培养他们热爱自然、亲近自然的情感。课程内容与课本紧密相连，通过游戏、观察、讨论等形式，引导学生认识秋天的动植物、气候变化等，同时培养学生的动手能力和合作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文底蕴和社会实践能力。通过观察秋天的变化，学生能够培养对自然环境的兴趣和尊重，提升审美感知。同时，通过参与互动游戏和小组合作，学生将增强团队协作意识，锻炼动手操作能力，培养解决问题的能力，从而促进其社会性发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生对秋天有一定的直观认识，可能已经观察到树叶变黄、果实成熟等现象。但他们对秋天的科学知识和文化内涵了解有限，需要通过本节课的学习，帮助他们建立对秋天更为全面的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们的学习能力和认知水平处于初步发展阶段，主要通过直观、形象的感知来学习。课堂中，学生可能表现出对游戏和互动活动的偏好，通过动手操作和同伴合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

一年级学生在注意力和专注力方面可能存在一定挑战，因此在课堂活动中，教师需要设计简洁明了的指令，并适时给予引导。此外，由于学生的语言表达能力和逻辑思维尚在发展，他们在描述秋天的观察和感受时可能存在困难，教师应鼓励学生大胆表达，并给予必要的支持和指导。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，生动讲解秋天的特点和动植物变化，激发学生的学习兴趣。

2.观察法：引导学生观察秋天的自然现象，如落叶、果实等，培养他们的观察能力。

3.实践法：通过手工制作秋天的装饰品，如树叶贴画，让学生亲身体验秋天的乐趣。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示秋天的图片和视频，丰富教学内容，提高学生的视觉体验。

2.教学软件互动：运用教育软件进行互动游戏，增强学生的参与感和学习效果。

3.实物教学：引入秋天的果实和树叶等实物，让学生直观感受秋天的变化。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对秋天的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道秋天是什么吗？你们在秋天都做过些什么？”

展示一些关于秋天的图片或视频片段，如落叶飘舞、果实累累的景象，让学生初步感受秋天的魅力或特点。

简短介绍秋天的基本概念和季节特点，为接下来的学习打下基础。

二、秋天基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解秋天的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解秋天的定义，包括其主要季节特征和动植物变化。

详细介绍秋天的组成部分，如气温下降、昼夜温差加大、植物凋零等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、秋天案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解秋天的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的秋天案例进行分析，如秋季的农业活动、秋天的传统节日等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解秋天的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用秋天的特点进行活动规划。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与秋天相关的主题进行深入讨论，如“秋天的美食”、“秋天的运动”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对秋天的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调秋天的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括秋天的基本概念、季节特征、案例分析等。

强调秋天在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用秋天的知识。

布置课后作业：让学生收集秋天的照片或手工艺品，并撰写一篇关于自己与秋天互动的经历的短文，以巩固学习效果。

七、拓展活动（10分钟）

目标：激发学生对秋天的兴趣，培养他们的创造力和实践能力。

过程：

组织学生进行秋天的手工制作活动，如制作树叶贴画、秋天的水果拼盘等。

鼓励学生发挥想象力，用不同的方式表达对秋天的理解和感受。

在活动结束后，展示学生的作品，并让学生分享自己的创作心得。

八、课堂总结（5分钟）