2025年英语PEP4年级上册-大单元整体教学设计4上Unit 6.docxVIP

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Unit6Meetmyfamily!

—小学英语单元整体设计

项目

内容

主题语境

人与自我人与社会人与自然

单元话题

Meetmyfamily!

修改后单元话题

Familystyleshow

功能意念

交往

感情

态度

其他

如:询问、介绍

育人价值

通过本单元的学习，学生能够了解自己的家庭以及每个家庭成员都有不同职业，并且形成职业不分高低贵贱，都会为社会做出贡献的社会价值观。

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Unit6Meetmyfamily!

板块性质

板块功能

页码

名称

具体内容

核心板块

呈现核心句型

P.58

ALetstalk

核心句型:Howmanypeoplearethereinyourfamily?及回答

呈现核心词汇

P.59

ALetslearn

核心词汇:parents，cousin，uncle，aunt，babybrother

呈现字母及字母组合发音

P.60

ALetsspell

a，e，i，o，u，a-e，i-e，o-e，u-e，-e的发音规则

呈现核心句型

P.61

BLetstalk

核心句型:Isthisyour...?Yes,itis.Whatsyour...sjob?Hes/Shesa...

呈现核心词汇

P.62

BLetslearn

核心词汇:doctor，cook，driver，farmer，nurse

读写技能训练

P.63

BReadandwrite

阅读语篇:MeetJohnsfamily，完成有意义的单词抄写活动

次核心板块

听说技能训练

P.56~P.57

Mainscene

呈现单元核心词汇和句型

听说技能训练

P.64

BLetscheck

Listenandtick(√).听音选图活动。Lookandmatch.看图连线活动。

阅读技能训练

P.65

CStorytime

选学故事:MeetZipsfamily

辅助板块

激发学习兴趣

P.58

ALetscount

看图数数

辅助语言训练

P.59

ALetsplay

指偶游戏:手指家庭

200

特级教案英语PEP四年级(上)

续表

板块性质

板块功能

页码

名称

具体内容

激发学习兴趣

P.61

BDrawandsay

画简图呈现家庭成员的外貌特征及职业

激发学习兴趣

P.62

BLetsplay

游戏:看动作猜职业

激发学习兴趣

P.64

BLetssing

歌曲:Myfamily

单元教学内容

学习水平

教学要求

语音

a，e，i，o，u，a-e，i-e，o-e，u-e，-e在单词中的发音规则。

运用

掌握a，e，i，o，u，a-e，i-e，o-e，u-e，-e的发音规则。

词汇

核心词汇:parents，cousin，uncle，aunt，babybrother，doctor，cook，driver,farmer，nurse

理解/运用

背记、理解和运用核心词汇。

词法

1.howmany这个词组(提问数量)的运用和表达。

2.有关家庭成员和职业的词汇。

理解/运用

能够听、说、认读以“howmany”这个词组开头引起的句型并恰当回答;能够在语境中正确使用有关家庭成员和职业的单词或词组。

句法

1.一般疑问句:Isthisyour...?Yes，itis./No，itisnt.

2.特殊疑问句:Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whatsyour...sjob?Hes/Shesa...

理解/运用

能用一般疑问句提问，并作出回答;能用特殊疑问句提问，并作出回答。

语篇

能够在语境中正确使用上述有关家庭成员和职业的单词或词组;能够简单介绍家庭成员及其职业。

理解

能借助图片读懂简单的语篇;能按照意群阅读，获取语篇中的相关信息，完成听音判断练习，提高阅读能力和