五年级科学下册地球的运动第7课为什么一年有四季教学建议教科版.doc

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2025-02-18 发布于广东
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第7课为什么一年有四季

(一)背景和目标

昼夜交替和四季变化都是地球运动的结果，教科书在前几课的认知基础上引导学生探究四季的成因。

很多学生对四季的成因有着错误的生疏，较普遍的一个观点是地球在围绕太阳公转过程中，离太阳近时是夏季，离太阳远时是冬季。本课则是让学生依据不同季节杆影变化的特点来推想地球所处的季节及四季的成因。在本课的探究中，学生将明白，四季的成因与太阳直射或斜射有关，即太阳的高度有关，从而订正了四季的形成与地球与太阳的距离远近有关的错误生疏。

学生将从探究中发觉，假如地轴不是倾斜的，地球仪上将无杆影长度的变化，无太阳高度的变化，从而明白四