六年级数学下册第6单元整理和复习1数与代数第10课时比和比例2教案新人教版.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费150金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

Page5

第10课时比和比例（2）

教学内容

教科书P84第4题，完成教科书P85“练习十七”中第2、5、6、7题。

教学目标

1.进一步理解正、反比例的意义，能正确推断两种量是否成正比例或反比例关系。

2.加深对正、反比例之间关系的理解，能娴熟地运用正、反比例的学问解决实际问题。

3.提高学生综合运用学问解决实际问题的力量，培育学生自主探究、合作沟通的学习力量。

教学重点

理解正、反比例的联系和区分；娴熟推断两种相关联的量成什么比例关系。

教学难点

敏捷应用比例学问解答正、反比例问题。

教学预备

课件。

教学过程

一、引导回忆，揭示课题

师：我们已经学习了正比例和反

专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~

认证主体天津济桓信息咨询有限公司

IP属地广东

更多 >