第17课 明朝的灭亡2023-2024学年七年级下册历史同步说课稿.docx

第17课明朝的灭亡2023-2024学年七年级下册历史同步说课稿

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设计思路

本节课以“明朝的灭亡”为主题，旨在让学生了解明朝末期社会矛盾激化、政治腐败、阶级矛盾尖锐等问题。通过分析明朝灭亡的原因，引导学生认识到历史发展规律和阶级斗争的重要性。教学过程中，结合历史史料，采用情景模拟、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点，理解历史发展规律。

2.提升学生史料分析能力，学会从历史事件中提取有效信息。

3.增强学生的历史责任感，认识到历史变迁对现实的影响。

4.培养学生批判性思维，对历史事件进行多角度分析和评价。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.明朝灭亡的历史背景：通过分析明朝末期的政治、经济、社会状况，使学生理解明朝灭亡的历史必然性。

b.明朝灭亡的主要原因：重点讲解明朝末年的政治腐败、阶级矛盾激化、农民起义等因素对明朝灭亡的影响。

c.明朝灭亡的历史意义：探讨明朝灭亡对后世的影响，以及它在中国历史发展中的地位。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.理解历史事件之间的因果关系：学生需要理解明朝灭亡与政治、经济、社会状况之间的内在联系。

b.分析历史人物的作用：引导学生分析李自成、吴三桂等历史人物在明朝灭亡过程中的角色和影响。

c.历史现象的概括与评价：要求学生对明朝灭亡这一历史现象进行概括和评价，形成自己的观点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，梳理明朝灭亡的历史脉络，为学生提供基础知识框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论明朝灭亡的原因，培养学生的分析能力和表达能力。

3.案例分析法：选取典型案例，如李自成起义，引导学生深入理解历史事件的影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示历史图片、视频资料，增强教学的直观性和生动性。

2.教学软件辅助：运用历史教学软件，模拟历史场景，让学生在虚拟环境中体验历史。

3.历史地图使用：通过地图展示明朝疆域变化，帮助学生理解历史地理背景。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“明朝的灭亡”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“明朝灭亡的原因有哪些？”“明朝末年的社会矛盾有哪些表现？”“明朝灭亡对后世有哪些影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解明朝灭亡的历史背景和原因。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解明朝灭亡的历史背景，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示明朝末年的社会动荡图片或视频，引出“明朝的灭亡”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解明朝灭亡的原因，如政治腐败、经济困难、农民起义等，结合历史事件进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析明朝灭亡的深层原因，并讨论其对后世的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“明朝灭亡是否完全不可避免？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和分析。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解明朝灭亡的原因和影响。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中运用历史知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解明朝灭亡的历史事件，掌握相关知识点。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与明朝灭亡相关的课后作业，如撰写历史小论文、制作明朝灭亡的时间轴等，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐与明朝灭亡相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业