八年级体育 第 13周 第1次课说课稿25.docx

八年级体育第13周第1次课说课稿25

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“八年级体育第13周第1次课”为主题，以课本内容为基础，结合实际教学需求，设计了以下教学环节：首先，通过热身活动激发学生学习兴趣；其次，讲解和示范基本动作，引导学生掌握动作要领；然后，进行分组练习，巩固动作；最后，组织比赛，检验学习效果。注重学生个体差异，关注全体学生，提高教学质量。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已经具备了一定的体育基础，能够进行简单的运动技能学习。他们可能已经掌握了基本的跑步、跳跃和投掷动作，但对于本节课将要学习的特定运动技能，如篮球的运球和投篮，可能还处于初级阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对体育课普遍感兴趣，尤其是与团队协作和竞技性较强的运动项目。他们的学习能力各异，部分学生可能在运动技能上表现出较强的天赋，而另一些学生可能需要更多的指导和练习。学习风格上，有学生偏好视觉学习，通过观察示范来学习；也有学生倾向于动手实践，通过实际操作来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习篮球运球和投篮时，学生可能会遇到以下困难：动作协调性不足、手眼协调能力差、投篮技巧不熟练等。此外，由于场地、器材和时间的限制，部分学生可能无法得到足够的练习机会，从而影响技能的提升。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《八年级体育》教材，以便查阅相关理论知识和动作要领。

2.辅助材料：准备篮球运动的相关图片、图表和视频，用于直观展示动作技巧和战术配合。

3.实验器材：准备篮球、球架、秒表等实验器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组练习区域和比赛场地，以便学生进行分组练习和比赛。同时，确保教室内的环境整洁，方便学生集中注意力学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问引导学生回顾上一节课的内容，激发学生对篮球运动的兴趣。

-以篮球明星或著名比赛的视频片段为引，引入本节课的主题：“篮球运球与投篮技巧”。

-简要介绍本节课的学习目标和重要性，让学生明确学习方向。

2.讲授新知（20分钟）

-教师详细讲解篮球运球的基本动作要领，包括站位、手型、运球节奏等。

-通过示范和分解动作，让学生直观了解运球技巧。

-引导学生进行模仿练习，纠正动作中的错误。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

-设置不同难度的练习项目，如单手运球、交叉运球等，提高学生的运球技能。

-组织学生进行投篮练习，讲解投篮姿势、瞄准和用力技巧。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调运球和投篮技巧的重要性。

-鼓励学生在课后加强练习，提高篮球技能。

-提出课后思考问题，如如何提高运球和投篮的准确性。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生回家后进行篮球运球和投篮的练习。

-指导学生记录练习过程中的心得体会，为下一节课做准备。

-强调安全意识，提醒学生在练习过程中注意个人安全。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解篮球文化的深厚底蕴。

-篮球运动的规则与裁判：讲解篮球比赛的基本规则和裁判手势，让学生掌握篮球比赛的规则和裁判知识。

-篮球运动的营养价值：分析篮球运动对身体的益处，包括增强体质、提高心肺功能、塑造体型等方面，让学生认识到篮球运动对健康的积极作用。

-篮球运动的心理素质：探讨篮球运动对心理素质的培养，如团队合作、抗压能力、竞争意识等，引导学生树立正确的价值观。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看篮球比赛视频，特别是国内外知名篮球比赛，提高学生对篮球运动的兴趣。

-建议学生参加篮球兴趣小组或俱乐部，与同学一起进行篮球练习，增强团队协作能力。

-引导学生关注篮球运动领域的科技发展，如智能篮球、高科技训练器材等，激发学生的创新思维。

-建议学生在课后进行篮球理论知识的学习，如篮球战术、球星事迹等，丰富篮球知识体系。

-组织学生进行篮球比赛，如班级内部比赛、校际比赛等，提高学生的竞技水平。

-鼓励学生关注篮球运动的公益活动，如爱心篮球、篮球扶贫等，培养学生的社会责任感。

-引导学生结合自身兴趣，尝试创作篮球相关的文学作品、绘画作品等，展现篮球运动的多面性。

-建议学生参与篮球教练培训课程，了解篮球教练的职责和技巧，为将来从事篮球教育工作奠定基础。

内容逻辑关系

①篮球运球动作要领：

-站位：双脚自然分开，身体重心稍低，膝盖微曲。

-手型：五指自然分开，掌心空出，用指根部位触球。

-运球节奏：快慢结合，保持运球