二年级道德与法治上册 第三单元 4 送别秋天说课稿 浙教版.docxVIP

二年级道德与法治上册第三单元4送别秋天说课稿浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为浙教版二年级道德与法治上册第三单元中的“送别秋天”。该章节通过引导学生观察秋天景色的变化，了解季节更替带来的影响，培养学生的环保意识和责任感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：二年级学生已具备一定的生活经验和观察能力，能够通过图片、文字等途径了解季节变化。本节课将引导学生运用这些知识，观察秋天景色的特点，培养学生的观察力和表达能力。

二、核心素养目标

1.培养学生观察自然的能力，提高对季节变化的敏感度。

2.增强学生环保意识，认识到保护环境的重要性。

3.锻炼学生表达观点的能力，学会用恰当的语言描述观察到的秋天景色。

4.培养学生关爱自然、尊重生命的情感，形成积极的人生态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点知识：秋天的自然现象及其对生物的影响。

-学生活动：引导学生观察秋天的自然景色，如落叶、果实成熟等，并描述其变化。

-教学活动：通过实地观察、图片展示等方式，让学生直观感受秋天的特点。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点知识：理解季节变化对生物的影响，以及如何将这种影响用语言表达出来。

-学生活动：学生可能难以将抽象的自然现象与具体的生活经验联系起来。

-教学活动：

-设计互动环节，让学生分享自己观察到的秋天现象，并引导他们思考这些现象背后的原因。

-通过小组讨论，让学生尝试用简单的语言描述秋天的变化，并鼓励他们用生活中的例子来解释这些变化。

-使用故事或案例，帮助学生理解季节变化对生物的影响，如树木落叶是为了保存能量等。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言描述秋天的景象，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享观察到的秋天现象，培养合作能力。

3.观察法：引导学生进行实地观察，提高他们的观察能力和对自然现象的敏感度。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示秋天的变化。

2.教学软件互动：使用教育软件，让学生通过游戏和互动活动学习秋天的知识。

3.实物教学：引入树叶、果实等实物，让学生亲手触摸和感受，增强学习体验。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示秋天的图片或视频，让学生直观感受秋天的美丽，提出问题：“你们喜欢秋天吗？为什么？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的关于季节的知识，提问：“我们之前学习了哪些季节？它们有什么特点？”

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解秋天的特点，包括气温、植物变化、动物行为等。

-讲解气温变化：秋天的气温逐渐降低，学生可能会感到凉爽。

-讲解植物变化：树叶变黄、落叶，植物开始准备过冬。

-讲解动物行为：一些动物开始储存食物，为冬天做准备。

-举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，如：“为什么树叶会变黄？”

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨秋天的现象，如：“你们观察到哪些秋天的变化？”

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：让学生动手绘制秋天的图画，描绘他们观察到的秋天景象。

-教师指导：巡视教室，对学生的作品给予评价和指导，鼓励他们发挥想象力。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调秋天的特点和季节变化的重要性。

-引导学生思考：我们应该如何保护自然环境，让秋天更加美丽？

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生写一篇关于秋天的日记，描述他们最喜欢的秋天景象，并思考如何保护环境。

-提醒学生：下周我们将学习冬天的知识，请同学们提前观察冬天的变化，并准备分享。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生进行户外活动，如秋游，让他们亲身体验秋天的美好。

-在活动中，引导学生观察自然，记录下秋天的变化，并与其他同学分享。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了秋天的知识？

-学生反思：我在本节课中学到了什么？我还有哪些疑问？

8.教学评价（约5分钟）

-教师评价：根据学生的课堂表现、作业完成情况等，给予学生评价。

-学生评价：学生之间互相评价，分享彼此的学习心得。

六、知识点梳理

1.秋天的特点

-气温逐渐降低，气候凉爽。

-自然界植物开始准备过冬，如树叶变黄、落叶。

-动物行为发生变化，如储存食物、迁徙等。

2.秋天的自然现象

-植物现象：树叶变黄、落叶，植物凋零。

-气象现象：天空晴