13《精卫填海》课件(共32张PPT).pptxVIP

单元任务我是神话传讲人见证开天辟地的壮举聚焦不屈力量的伟大抗争领略希腊英雄的风采传颂始祖女娲的功绩创编我的神话故事

精卫填海四年级上册第四单元

同学们，我们已经见证了盘古开天地的伟大壮举。现在，让我们一同走进《精卫填海》的故事，去感受精卫的坚韧与执着。

挑战一：我能读写准确。dìshàoyuē帝少女曰名炎=溺nì=返fǎn辶反氵弱1.借助拼音，熟读下面的字词，并完成填空。

参加这个活动的人越来越少(shǎo)，尤其是少(shào)年儿童。挑战一：我能读写准确。2.读一读下面的句子，注意“少”字的读音。

①它是一个指事字，是在“口”字上加一个作为指事符号的短横，以表示从嘴里说出来的话。②本义是“说”，引申义是“叫作”。我猜出这个汉字是：曰挑战二：我能写漂亮。1.猜字游戏

挑战二：我能写漂亮。我发现“曰”和“日”很像，怎么区分它们呢？?yuē曰要写得扁平一些，中间的短横起笔靠着左边的竖，右边不能靠着折这一笔画。请将下列汉字工整地抄写下来。

炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山之/木石，以堙于/东海。挑战三：请根据停顿节奏的划分，有感情地朗读课文

《山海经》资料卡挑战四：收集关于《山海经》的资料，如作者、成书时间、主要内容等，完成资料卡。《山海经》为先秦古籍，这部书过去传为禹、益所作，现代多数学者认为，它成书非一时，作者亦非一人。大约是从战国初年到汉代初年楚和巴蜀地方的人所作，到西汉刘秀(歆)校书的时候才合编在一起的。《山海经》中所记神话不仅数量最多，而且大多比较原始，情节比较完整的也有不少，这在先秦古籍乃至后世典籍中都是少有的。它在神话学、宗教学上具有重要研究价值。同时，对于古代历史、地理、物产、医药等方面也有重要的科学价值。

你收集了多少颗星星？带着收获我们继续走进课文吧！

学习活动活动一：解读精卫的传奇故事活动二：精卫外貌大揭秘活动三：展开想象讲故事活动四：神话人物卡片秀活动五：漫谈神话人物，感受神话魅力

活动一：解读精卫的传奇故事《精卫填海》究竟讲了一个什么故事呢？让我们借助注释、插图，一起走进故事了解一下吧！

///////《精卫填海》究竟讲了一个什么故事呢？让我们试着借助停顿边读边理解。/

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。?现在“少女”的意思是指少年女子，与文言文中的“少女”意思不同，原来同一个词语在古代与现代的意思并不一定相同呢！精卫填海传说中上古时期的部落首领小女儿溺水，淹没因此填塞结合注释、联系上下文，试着理解文章大意吧！?活动一：解读精卫的传奇故事

炎帝之少女，名曰女娃。炎帝有个怎样的小女儿？结合注释，发挥想象，用自己的话讲一讲精卫填海的故事吧。炎帝的小女儿肤如凝脂，白里透红，温婉如玉，晶莹剔透，十分乖巧可爱。炎帝视她为掌上明珠。

女娃去东海游玩时，被淹死了。她失去了年轻的生命，很愤怒。不想让大海再夺去其他人的生命。填海原因

填海过程用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比，突出了精卫勇敢、坚定、持之以恒的精神。经常填海的工具很小浩瀚无边说明精卫坚持不懈。?

课文讲述炎帝的去游泳不幸溺水并化为，衔来西山填的故事。小女儿东海名叫“精卫”的小鸟木石东海活动一：解读精卫的传奇故事

活动一：解读精卫的传奇故事

精卫真是一只神奇的鸟！让我们不禁好奇精卫长什么样子呢？通过阅读，我们一起来揭秘精卫的外貌吧！活动二：精卫外貌大揭秘?读完故事，你能说说精卫的样子吗？??

活动二：精卫外貌大揭秘?读完故事，你能说说精卫的样子吗？??

再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它叫起来像在呼唤自己的名字。用自己的话描述精卫的样子

精卫用树枝和石子填塞浩瀚无边的东海，这使你想象到了怎样的画面？请从多方面展开想象，尝试将精卫的故事讲得更生动！活动三：展开想象讲故事

我抓住精卫幻化的外形展开想象。女娃头上长出了美丽的花纹。她的嘴巴变成了白色的长喙，不时发出的声音仿佛在呼唤自己。??我抓住精卫填海时的动作展开想象。精卫填海时展开双翅。?渺小的精卫长年累月地填塞无边的大海，这体现出她的决心，具有的精神。?我还抓住展开