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三年级体育下册障碍赛跑教案

授课内容

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授课时间

教材分析

三年级体育下册的障碍赛跑教案以《小学体育课程标准》为指导，结合课本内容，旨在培养学生的运动兴趣，提高他们的身体协调能力和团队合作精神。本章节内容以障碍赛跑为主题，通过设置不同难度的障碍，让学生在克服困难中锻炼身体，增强自信心。

本节课主要内容包括：1.了解障碍赛跑的基本技巧和规则；2.学习如何跨越障碍物，包括跳、爬、绕等；3.培养学生的团队合作意识，学会互相帮助和支持；4.通过实践，提高学生的运动能力，增强体质。

教学过程中，教师将引导学生积极参与，鼓励他们挑战自我，不断进步。同时，教师还需关注学生的安全，确保他们在活动中免受伤害。通过本节课的学习，学生将掌握障碍赛跑的基本技巧，提高身体协调能力，培养团队合作精神，为今后的体育学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过障碍赛跑的练习，提高学生的基本的奔跑、跳跃、攀爬等身体活动能力，使其在实践中不断提高自己的运动技能。

2.健康行为：在障碍赛跑的练习过程中，注重学生的姿势正确，避免运动伤害，使其养成良好的运动习惯，形成健康的生活方式。

3.体育品德：通过团队合作完成障碍赛跑，培养学生的合作精神，使其在体育活动中学会尊重他人，培养其良好的体育道德。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）障碍赛跑的基本技巧：包括起跑、奔跑、跨越障碍物、终点冲刺等。

（2）团队合作：学会在障碍赛跑中与他人合作，共同完成任务。

（3）安全常识：了解并遵守障碍赛跑的安全规则，避免运动伤害。

2.教学难点：

（1）跨越障碍物：对于一些较高的障碍物，学生可能存在害怕、不敢挑战的情绪，需要教师引导其克服恐惧，掌握正确的跨越方法。

（2）团队合作：在障碍赛跑中，学生需要学会与他人配合，这对于一些性格内向、缺乏团队意识的学生来说是一个挑战。

（3）运动疲劳的应对：在长时间的障碍赛跑练习中，学生可能会出现疲劳现象，如何引导学生正确处理运动疲劳，保持良好的运动状态，是本节课的难点之一。

（4）安全意识的培养：学生在进行障碍赛跑时，可能会因为兴奋而忽视安全，教师需要时刻提醒并引导学生遵守安全规则，以避免运动伤害的发生。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重示范和讲解，引导学生正确掌握技巧，并通过分组练习、游戏等形式，让学生在实践中克服困难，不断提高自己的能力。同时，教师还需关注学生的心理和生理变化，及时调整教学方法，确保学生在安全、愉快的氛围中学习。

教学资源

1.软硬件资源：

-体育器材：障碍物、接力棒、计时器、音响设备等。

-场地资源：宽敞的操场、障碍赛跑场地等。

2.课程平台：

-教学PPT：包含障碍赛跑的基本技巧、规则和安全知识。

-教学视频：示例障碍赛跑的动作要领和比赛实况。

3.信息化资源：

-在线教学平台：用于发布课程通知、教学内容和作业。

-体育APP：用于记录学生的运动数据和进度。

4.教学手段：

-讲解法：教师讲解障碍赛跑的基本技巧、规则和安全知识。

-示范法：教师演示障碍赛跑的动作要领。

-实践法：学生分组进行障碍赛跑练习。

-游戏法：通过趣味性强的游戏活动，提高学生的参与度和兴趣。

-反馈法：教师对学生的表现进行评价和指导，帮助其提高。

教师在教学过程中应根据实际情况灵活运用各种教学资源，充分调动学生的积极性，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索：

教师活动：提前准备好障碍赛跑的相关资料，上传至在线教学平台，发布预习通知。

学生活动：学生登录在线教学平台，查看预习资料，了解障碍赛跑的基本技巧、规则和安全知识。

教学方法：自主学习法

教学手段：在线教学平台

教学资源：障碍赛跑PPT、视频等

作用和目的：帮助学生对障碍赛跑有初步认识，为新课的学习做好铺垫。

2.课中强化技能：

环节1：基本技巧学习

教师活动：示范障碍赛跑的基本技巧，讲解动作要领。

学生活动：跟随教师练习基本技巧，如起跑、奔跑、跨越障碍物等。

教学方法：示范法、实践法

教学手段：障碍物、接力棒等

教学资源：教学PPT、视频

作用和目的：让学生掌握障碍赛跑的基本技巧。

环节2：团队合作练习

教师活动：组织学生分组进行障碍赛跑练习，引导学生互相配合。

学生活动：分组进行障碍赛跑练习，学会与他人合作。

教学方法：实践法、合作学习法

教学手段：障碍物、接力棒等

教学资源：教学PPT、视频

作用和目的：培养学生的团队合作精神。

环节3：难点突破

教师活动：针对本节课的难点，如跨越障碍物、团队合作等，进行针对性指导。

学生活动：在教师的指导下，克服困难，掌握跨越障碍物和团队合作的方法。

教学方法：示范法、实践法