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《电力电子技术》课程标准
一、课程基本信息
课程编码
25C0136B0030
课程名称
电力电子技术
课程类型
□A类?B类□C类
适用专业
电力系统自动化技术，发电厂及电力系统，供用电技术，水电站与电力网，风力发电工程技术，城市轨道交通供配电技术
课程属性
□公共课?专业课
□专业基础课
课程性质
□必修课?专业选修课
□公共选修课
课程团队
何洛滨、刘金凤、刘芬
选用选材
《电力电子技术》第四版，袁燕，中国电力出版社有限公司
教学
参考书
《电力电子变频技术》，陆志全主编，机械工业出版社出版社
课程空间
/course/205678353.html
本课程
总课时
32学时
总学分
2学分
开设学期
第5学期
前续课程
电工技术应用、电子电路分析与制作
后续课程
毕业设计、顶岗实习
二、课程性质与任务
（一）课程性质
《电力电子技术》是适用于电力系统自动化技术，发电厂及电力系统，供用电技术，水电站与电力网，风力发电工程技术，城市轨道交通供配电技术专业的一门专业拓展课程，本课程结合电力电子变频、整流岗位要求，是学做合一、任务驱动型的课程。本课程以电工技术、电子电路技术为基础，是一门综合性较强的专业拓展课程。
（二）课程任务
本课程以电力电子整流、变频等真实工作任务为教学载体，根据实际工作任务将课程重构为5个教学项目，包括：电力电子器件的认知、整流技术应用、逆变电路应用、直流变化电路应用、变频电路应用。结合《电力电子行业国家标准》、《中华人民共和国电力行业标准》
融入新技术、新规范，培养学生电力电子器件认知、使用技能，能灵活应用电力电子变流技术。
（三）修读条件
要求学生具备一定的电工基础知识、电子电路基础知识。
三、课程目标与要求
（一）课程总体目标
本课程融入变流技术，培养学生掌握必备的理论知识和专业技能，能从事电力电子器件的认知、识读，灵活应用电力电子变流技术。具体目标如下：
1.素质目标
（1）树立安全第一、质量第一的职业意识；
（2）具备一定的分析问题、解决问题的能力；
（3）初步具备查阅资料和撰写技术报告的能力。
（4）沟通能力和优秀的团队协作能力；具备获取新知识、新技能的学习能力。
2.知识目标
（1）电力电子器件的结构、型号、符号、性能特点和用途认知；
（2）可控整流电路电气原理图、工作波形和性能特点；可控整流电路的简单计算；
（3）有源逆变的电路和使用条件，无源逆变电路的分类、特点和应用的知识；
（4）直流直流变流技术；
（5）交流交流变频技术；交流调压、调功电路的应用。
3.技能目标
（1）电力电子器件性能的测试能力，电力电子器件的选型能力，（2）可控整流电路分析、计算、应用能力；
（3）直流直流变流电路分析、计算、应用能力；
（4）有源逆变、无源逆变电路的识别、分析、应用能力；
（5）交流调压、交流调功、交交变频电路的识别、分析、应用能力。
（二）课程要求
挖掘《电力电子技术》课程蕴含的思想政治教育元素，发挥本课程承载的思想政治教育功能，推动专业课教学与思想政治教育同向同行，达成素质目标；广泛运用项目教学、案例教学、翻转课堂、线上线下混合式教学等教学方法，推动课堂教学革命，规范教学秩序，打造优质课堂，达成知识目标；广泛运用“教、学、做”一体化教学模式，强化实习、实训、毕业设计、顶岗实习等实践性教学环节管理，达成能力目标。
四、课程结构与内容
（一）课程结构
《电力电子技术》课程结构分析见表1。
表1《电力电子技术》课程结构分析表
典型工作任务
职业能力
知识结构
电力电子技术
A1-1:了解电力电子技术的功能和学习内容；
A1-2:了解电力电子器件和电路的发展方向；
A1-3:学会电力电子器件的选用方法；
A1-4:熟悉电力电子器件的驱动和保护电路；
K1-1:电力电子技术包含的内容和主要的功能。
K1-2:电力电子技术发展的方向。
K1-3:电力电子器件的结构、型号、特点和选用。
A2-1:能够安装调试单相和三相可控整流电路；
A2-2:学会可控整流电路的简单分析计算；
K2-1:单相可控整流电路的工作原理和应用。
K2-2:可控整流电路的触发电路。
A3-1:逆变电路电路的种类、特点和应用。
K3-1:了解有源逆变电路的工作条件；
K3-2:熟悉无源逆变电路的种类特性和应用场合；
A4-1:熟悉直流斩波电路的基本形式和工作原理；
K4-1:直流斩波技术的原理和应用。
A5-1:学会交流调压电路的接线、调试和分析方法；
A5-2:学会变频器的参数设置方法和操作使用技能；
K5-1:交流调压电路的原理和应用。
K5-2:交流变频电路的种类、性能特点和应用。
A6-1:了解PWM的工作原理和应用场合；
A6-2:熟悉开关电源、UPS、变频器的基本电路和工
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