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《第十六课让生命更精彩》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)
1、小华在班级中担任学习委员,他每天都会提前到校,帮助老师整理教室,组织同学们进行自习。以下关于小华的行为,说法正确的是:
A.这表明小华只关心自己的学业,不关心集体。
B.小华的行为体现了对集体的责任感和奉献精神。
C.小华的行为是浪费时间,没有意义。
D.小华的行为与道德与法治课程无关。
2、以下哪种行为最符合“让生命更精彩”这一主题?
A.小明每天只顾自己玩耍,不参加集体活动。
B.小红利用课余时间参加志愿者服务,帮助需要帮助的人。
C.小刚总是逃避困难,遇到问题就放弃。
D.小李沉迷网络游戏,忽视了学习和生活。
3、下列哪种行为最能体现对生命的尊重?
A.随意践踏小草
B.拒绝吸烟,保护自己和他人的身体健康
C.无视交通规则,随意穿越马路
D.长期熬夜,忽视身体健康
4、以下哪种说法是正确的关于珍惜生命的态度?
A.“生命短暂,何必在意生死”
B.“生死有命,富贵在天,不必太在意生命的长短”
C.“生命宝贵,我们应该珍惜每一刻,充分发挥生命的价值”
D.“生命短暂,我们只需要享受当下,不必考虑未来”
5、张华在一次户外拓展活动中,不顾个人安危,勇敢地救助了一名落水的小朋友。这种行为体现了以下哪种品质?
A.自私
B.冷漠
C.无畏
D.责任感
6、在日常生活中,我们应该如何对待生命,使其更加精彩?
A.贪婪地追求物质享受
B.随波逐流,随遇而安
C.珍惜时间,努力实现个人价值
D.放弃追求,消极应对
7、下列哪项活动最能体现生命的意义和价值?
A.躺在沙发上玩手机
B.参加志愿者服务活动
C.整天沉迷网络游戏
D.长时间看电视追剧
8、以下哪种行为有助于我们珍惜生命,让生命之花更加绚烂?
A.遵守交通规则,确保自身安全
B.长时间熬夜,影响身体健康
C.遵循不良习惯,损害身心健康
D.过度劳累,忽视休息
9、小华在班级中积极参加各种活动,乐于帮助同学,他的这些行为体现了他对生命的哪种认识?
A.生命是短暂的,要珍惜每一刻
B.生命是独特的,每个人都有自己的价值
C.生命是宝贵的,要尊重他人的生命
D.生命是有限的,要追求物质享受10、在《让生命更精彩》一课中,以下哪种观点是错误的?
A.生命是宝贵的,我们应该热爱生活
B.生命是有限的,我们要珍惜时间
C.生命是平等的生命,我们应该尊重每个人的选择
D.生命一旦诞生,就是完美的,不需要改进
11、《第十六课让生命更精彩》中,以下哪项不是实现生命价值的途径?
A.承担社会责任
B.享受生活乐趣
C.奉献爱心
D.贪图享受
12、在《第十六课让生命更精彩》中,以下哪种观念有助于我们珍惜生命?
A.生命短暂,无需担忧
B.生命宝贵,应珍惜利用
C.生命可以随意践踏
D.生命与己无关,无需关心
二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)
第一题:
阅读以下材料,回答下列问题。
材料一:小明的爷爷是一位退休的画家,虽然年事已高,但他依然保持着旺盛的求知欲和创造力,经常参加社区举办的绘画比赛,并乐在其中。小明深受爷爷的影响,也开始学习绘画,并立志成为一名优秀的艺术家。
材料二:小华是一位初中生,她热爱生命,珍惜每一天。她不仅努力学习,还积极参加体育锻炼和公益活动,帮助他人,让自己的生命变得更加精彩。
材料三:我国宪法规定,公民有受教育的权利和义务。国家通过普及义务教育,提高公民的科学文化水平,促进人的全面发展。
1、小明的爷爷和小华的行为分别体现了哪些对生命的尊重和珍惜的态度?
2、根据材料三,简述国家在促进人的全面发展方面采取了哪些措施。
3、结合材料一、二,谈谈你对“让生命更精彩”的理解。
第二题:
阅读材料《第十六课让生命更精彩》
阅读下面的材料,结合所学知识回答问题。
小明是一个初中生,他性格内向,不太爱说话,但他在学习上非常努力。一天,他的好朋友小华邀请他参加学校的篮球比赛,小明犹豫了一下,最终还是答应了。在比赛中,小明虽然不是很擅长篮球,但他全力以赴,尽力配合队友。最终,他们队赢得了比赛。这次经历让小明意识到,勇敢尝试新事物,让自己的人生更加精彩。
1、请结合材料,谈谈小明在这次经历中体现了哪些品质?
2、请结合教材知识,谈谈如何让生命更加精彩?
3、请结合自身实际,谈谈你如何让生命更加精彩?
第三题
阅读材料:
生命是一场充满奇迹的旅程,每个人的生命都是独一无二且不可替代的。我们不仅要珍视自己的生命,也要尊重他人的生命,因为每一个生命都蕴含着无限的可能性。在日常生活中,我们应该如何让自己的生命更加精彩呢?这不仅仅
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