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小学科学教学工作汇报5篇

小学科学教学工作汇报5篇

大家有看过小学科学教学工作汇报吗？我们在教学过程中，与学生共同学

习，联系生活实际，下面小编给大家分享小学科学教学工作汇报，希望能够帮

助大家!

小学科学教学工作汇报篇1

作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的职责，所以，自工作以

来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自我

各方面的潜力。现将本学期的工作总结如下：

一、在理念上的转变

新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生；学生是学习

科学的主体；学习科学要以探究为核心；科学课程的资料要满足社会和学生双

方面的需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养

的构成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素

养。

二、在资料方面，我发现：

1、科学课的主要资料，不仅仅综合了自然课的主要资料，还增加了科技与人

类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学资料。这样做更利于全面培

养学生的科学技术素养。

2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的资料更注重选取

贴近学生日常生活、贴合儿童兴趣和需要的学习资料。尤其是培养发现问题、

解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究潜力的教学形式，从

而使学生的知识、潜力、情感态度价值观得到全面的发展。

三、在教学各方面的转变。

1、在上课时，教学方法根据课堂上出现的状况，灵活多变的运用；教学环节

随时根据具体状况进行调整。

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2、由于文本带给的学习资料的开放性很强，在备课时，我充分想到可能发生

的状况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅仅思考到文

本的资料，还思考到文本延伸到的资料，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防

上课时出现过多的学生质疑，而自我却不知怎样回答的状况。

3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习资料，实践性十分强，

需要的时间也比较长，所以，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习

任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交

流结果。如铁的生锈。86。

4、不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利

于学生的发散思维，有利于学生提高成长，促使学生学好科学课的用心性。

在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解

决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的用心性，更好地搞好小组合作的

效果等等。在科学教学的道路上，我将继续努力，争取更大更多的收获。

小学科学教学工作汇报篇2

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到

各界的重视。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课

上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我

的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设简便愉悦的

情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同提高。以下是我对一学期的教学

工作的总结。

一、基本情景：本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有

良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习本

事较弱。

二、主要成绩：

1、具体措施：

(1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的本事。

针对本班学生的实际情景，开学初，进取做好学生思想教育工作，使其端正学

习态度，树立科学意识，提高认识本事。深入了解学生的个性特点，尊重学生

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的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，

让其树立科学观念。

(2)抓好常规工作，培养学生自主学习的本事，我根据儿童的年龄特点，结合

新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富

多彩的教学情境，让学生在简便愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情

感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平

时我细心观察本班学生的学习情景，做好调查小结工作，针对不一样性质的学

生，根据其的实际情景拟订学习目标，以目标来激励学生提高。

此外，我坚持检查后进生的转化情景，做好小结工作，使优生能在原有的基

础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教