8.1 认识生命 课件（共22张PPT）+内嵌视频.pptxVIP

人的生命只有一次，每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关，我们要珍爱生命，敬畏生命，守护生命，不断创造美好生活！

第八课生命可贵8.1认识生命

核心素养目标【道德修养】懂得生命的意义，热爱生活。【健全人格】懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。理解个人与社会、国家和世界的关系，理解个人生命与人类生命的关系。

3、如何理解生命是有接续的？2、★生命的特点？1、生命的重要性？自主学习

石缝中的花战乱下的儿童人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。1.生命的意义

①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。②有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。1、生命的意义/重要性

世界上没有两片完全相同的树叶世界上也没有完全相同的两个人每个人都生命都是独特的2、★生命的特点？

回顾人生的各阶段，“？”处填什么？婴儿少年青年中年老年死亡每个人的生命都是不可逆的人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——罗曼罗兰2、★生命的特点？

（1）每个人的生命都是独特的。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。（2）每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。2、★生命的特点？

“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”每个人的生命都是有限的2、★生命的特点？

（3）每个人的生命都是有限的。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。2、★生命的特点？

在中国的传统中，名字还是很有讲究的，除了姓氏外，还有辈分，哪些同学的名字是按照辈分起的？人的生命是代代续接的。2、★生命的特点？

在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。是亲人是同学是学生是家庭一员是环境保护者当下不同的我

3.如何看待生命的接续？个体生命接续、甚至的生命。家庭民族人类生命的连续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（社会关系中的生命接续）“我”“我们”

(4)人的生命是代代接续的。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。2、★生命的特点？

人物1：他是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士，在他短暂的一生中助人无数，毛主席于1963年3月5日亲笔为他题词，并将3月5日定为学习他的纪念日。人物2：这个人生活在2000多年前，被人称为至圣先师、万世师表。他曾说：“三人行必有我师焉。”“有朋自远方来不亦乐乎。”人的精神生命是不断接续的2、★生命的特点？

（5）人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。2、★生命的特点？

2、★生命的特点？每个人的生命都是独特的每个人的生命都是不可逆的每个人的生命都是有限的人的生命是代代接续的人的精神生命是不断传承的

认识生命生命的意义生命的特点大自然的奇迹最珍贵的财富追求幸福生活每个人的生命都是独特的每个人的生命都是不可逆的每个人的生命都是有限的人的生命是代代接续的人的精神生命是不断传承的。课堂小结

达标检测1.“电影可以重拍，生命不能重来。”这句话告诉我们（????）A．生命是独特的 B．生命是艰难的 C．生命是不可逆的 D．生命是有韧性的C

2.你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗?因为每个人的耳朵都是不一样的，同一个人的两只耳朵也是不一样的。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们识别不同的个体。这说明（）A.生命是来之不易的，要珍惜生命B.生命是息息相关的，要休戚与共C.每个人的独一无二只表现在外貌特征等方面D.生命是独特的、不可替代的D

3.2024年8月，海南三亚的陈颖接过“024596”警号，这曾是她因公牺牲的父亲生前使用的警号。024596重启这是一次迟到23年的欢迎仪式，也是一次感人至深的传承。海南三亚的陈颖，用行动继承了父亲陈华的遗志，将父亲未竟的事业继续下去。从李紫茹接过父亲“121845”警号的故事中，谈谈你对生命传承的理解。【答案】（1）这段传承故事不仅展现了李紫茹对父亲深深的怀念和敬仰之情，更让我们感悟到精神生命的传承让生命