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2024年大班健康活动教案(通用

一、教学内容

本节课选自《幼儿大班健康教育活动指导手册》第四章“生活习

惯与生活能力”部分，具体内容为第一节“个人卫生习惯的培养”。

详细内容包括：认识个人卫生的重要性，学习正确的洗手方法，了解

日常生活中如何保持个人卫生，以及养成良好卫生习惯的好处。

二、教学目标

1.让学生了解个人卫生的重要性，认识到保持个人卫生对身体健

康的影响。

2.使学生掌握正确的洗手方法，养成饭前便后、外出回家后及时

洗手的良好习惯。

3.培养学生自觉保持个人卫生，提高生活自理能力。

三、教学难点与重点

教学重点：让学生认识到个人卫生对身体健康的重要性，形成自

觉保持个人卫生的意识。

四、教具与学具准备

教具：PPT、实物模型、洗手液、毛巾。

学具：每人一份洗手图示、彩色笔、便签纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示一位小朋友在玩耍后没有洗手就吃东西的图片，引导

学生讨论这位小朋友的做法是否正确，为什么？

2.讲解个人卫生的重要性（5分钟）

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利用PPT展示个人卫生对身体健康的影响，让学生认识到保持

个人卫生的重要性。

3.学习正确的洗手方法（10分钟）

（1）教师示范正确的洗手方法，讲解注意事项。

（2）学生跟随教师一起练习洗手，互相监督，确保方法正确。

4.随堂练习（10分钟）

（1）发放洗手图示，让学生按照步骤练习洗手。

（2）学生分组进行洗手比赛，评选出“洗手小能手”。

5.讨论日常生活中如何保持个人卫生（10分钟）

（1）引导学生分享日常生活中保持个人卫生的经验。

6.作业布置与讲解（5分钟）

布置作业：让学生回家后，向家长讲解正确的洗手方法，并实

践保持个人卫生。

六、板书设计

1.个人卫生的重要性

2.正确的洗手方法

1）湿手

2）涂抹洗手液

3）搓洗手指、手掌、手腕

4）冲洗干净

5）用毛巾擦干

3.保持个人卫生的日常习惯

七、作业设计

1.作业题目：

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（1）请向家长讲解正确的洗手方法。

（2）在日常生活中，记录自己保持个人卫生的情况，并与家

长分享。

2.答案：

（1）正确的洗手方法见板书设计。

（2）保持个人卫生的情况根据实际情况记录。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课通过实践情景引入、讨论、示范、练习等多种教学手段，

让学生掌握了正确的洗手方法，认识到个人卫生的重要性。但在课堂

组织方面，需要注意时间分配，保证每个环节的顺利进行。

2.拓展延伸：

（1）组织学生参观学校卫生设施，了解卫生设施的使用方