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2024年初中历史新课程标准【编纂】--第1页

2024年初中历史新课程标准【编纂】

前言

根据我国教育部门的相关规定,结合当前教育发展现状和初中

学生的认知特点,我们对2024年初中历史新课程标准进行了编纂。

本课程标准旨在引导学生深入了解和掌握我国历史发展的脉络,培

养学生的爱国主义情感、历史责任感和民族自豪感,提高学生的历

史学科素养。

一、课程目标

1.培养学生对历史的兴趣和爱好,引导学生主动探究历史,培

养学生的自主学习能力。

2.使学生掌握历史的基本知识和基本技能,能够运用历史观点

分析问题和解决问题。

3.培养学生正确的价值观,增强学生的民族自豪感和历史责任

感。

4.提高学生的历史思维能力,培养学生的创新精神和合作意识。

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二、课程内容

1.中国古代史

包括原始社会、夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、

隋唐五代、宋元明清等历史时期。主要讲述各个时期的政治、经济、

文化、科技、外交等方面的重要历史事件和发展趋势。

2.中国近现代史

包括鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运

动、抗日战争、解放战争、中华人民共和国成立、改革开放等历史

时期。主要讲述各个时期的重要历史事件、杰出历史人物和伟大历

史成就。

3.世界史

包括古代世界、中世纪世界、近现代世界等历史时期。主要讲

述各个时期的世界历史大势、重要历史事件和杰出历史人物。

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三、教学建议

1.注重启发式教学,引导学生主动探究历史,培养学生的独立

思考能力。

2.结合实际生活,让学生感受历史的现实意义,提高学生的历

史学科素养。

3.运用多种教学手段,如多媒体、网络、历史文物等,丰富教

学形式,提高教学质量。

4.注重历史学科与其他学科的融合,提高学生的综合素质。

四、评价与检测

1.定期进行教学质量检测,包括课堂表现、作业完成情况、考

试成绩等。

2.注重过程性评价与终结性评价相结合,全面评估学生的历史

学科素养。

3.鼓励学生参加各类历史学科竞赛和活动,提高学生的实践能

力。

五、课程实施与保障

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2024年初中历史新课程标准【编纂】--第4页

1.加强历史教师队伍建设,提高教师的历史学科素养和教育教

学能力。

2.完善课程资源建设,提供丰富的历史教学素材和参考资料。

3.增加历史教学设备投入,提高教学条件,确保教学质量。

4.加强与家庭、社会的沟通与合作,共同关心和支持历史教育

事业。

本课程标准适用于全国范围内初中阶段的历史教育教学工作,

旨在为我国历史教育事业发展提供有力保障。

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