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山东省威海市荣成市16校(五四制)2025届九年级上学期期中考试语文试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.下列词语中加粗字的字音,字形完全正确的一项是()
A.妖娆(ráo) 篝火(gōu) 鲜妍(yàn) 抽丝剥蚕(jiǎn)
B.恪守(gè) 箴言(zhēn) 麾下(huī) 扭怩作态(niǔ)
C.勃发(bó) 旁骛(wù) 赞誉(yù) 富丽堂皇(huáng)
D.宽宥(yòu) 褴褛(lǎn) 连翘(qiào) 相得益彰(zhāng)
2.下列表述正确的一项是()
A.“只有孔乙己到店,才可以笑几声。”和“如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”均是假设复句。
B.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫,《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,两人都是世界短篇小说巨匠。
C.初中阶段,我们集中学习了古代经典长篇小说节选的精彩片段《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》,其作者分别为施耐庵、吴承恩、罗贯中和曹雪芹。
D.“冠”是古代贵族所戴帽子的总称。古时男子十八岁举行加冠(束发戴帽)仪式,表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已十八。
3.选出下列括号内的分析说明错误的一项()
A.那些讲解优雅风度的好多著作的一个致命缺陷,就是很少去解释人们为什么需要优雅的风度。(这是单句)
B.之所以无法真正独立,是那些事业外壳上的金钱、地位晃了我们的眼睛。(因果复句)
C.优雅风不是在于你表现得有多优秀,而是在于你不应该妨碍他人。(选择复句)
D.良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(递进复句)
二、综合性学习
九年级围绕“自强”这一中华民族传统美德开展综合学习活动,请你参与。
4.【活动一:探究自强不息的内涵】结合材料,谈谈“自强不息”的精神内涵。
千磨万击还坚劲、任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤、空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(《孟子·告子下》)
“自强不息”的内涵:________________
5.【活动二:演讲——青年当自强不息】以“自强不息”为话题,在班级内组织一次演讲活动。李红演讲的题目是《志当存高远》,下一位同学张鑫演讲的题目是《放飞青春梦想》。假如你是本次演讲的主持人,请你在李红演讲结束之后,张鑫演讲之前说一段串词。(不少于30字)
三、材料题
以下是小语同学的读书笔记,请你帮助他解决疑思。
《艾青诗选》读书笔记【疑思】诗选以年代划分艾青诗作,如果我以诗歌主题进行划分,还能发现什么?
主题一:“①__________”
《雪落在中国的土地上》—1937年
《我爱这土地》—1938年
《北方》—1938年
主题二:“礼赞光明”
《向太阳》—1938年
《火把》—1940年
《光的赞歌》—1978年
主题三:“②__________”
《鱼化石》—1978年
《镜子》—1978年
《伞》—1978年
6.疑思1:还有两个主题没有确定,请选出适合的选项填到笔记中的①②处。
A.歌咏自然 B.思考人生 C.热爱祖国 D.呼唤亲情
7.疑思2:牛汉在《艾青评传》中说:“在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大形象!”结合《艾青诗选》,该怎么理解大形象呢?
四、阅读理解与欣赏
古诗文阅读与赏析,完成小题。
拟行路难(其四)
鲍照
泻水置平地,各自东西南北流。
人生亦有命,安能行叹复坐愁?
酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。
注:鲍照(约414—466),祖籍东海(今属山东省),南朝宋文学家。
8.下列对诗句的理解不正确的一项是()
A.《拟行路难(其四)》是鲍照的寄寓悲愤之作。
B.诗人用泻水流淌这一现象作为比兴,引出对社会人生的无限感慨。
C.“酌酒”“吞声”“踯躅”“不敢”等词足见作者所忧的是些生活琐事。
D.本诗尾句写出了底层人士及千千万万不得志者的内心痛苦。
9.小美发现李白《行路难》和本诗有许多相似之处,如体裁上都属于古体诗;内容上“行路难”都暗指__________。
阅读下列四则文言文,完成下列各题
材料一:
《岳阳楼记》
范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。……
材料二:
《醉翁亭记》
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。……
材料三:
《小石潭记》
柳宗元
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无
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