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小小剪纸艺术幼儿园小班剪纸创作教案--第1页
小小剪纸艺术幼儿园小班剪纸创作教案
一、教学目标
1.培养幼儿对剪纸艺术感兴趣的意识；
2.通过剪纸创作，培养幼儿的观察力和巧手动作能力；
3.引导幼儿发现剪纸艺术中的美，提高审美能力；
4.培养幼儿合作与分享的精神。
二、教学重点
1.学习精细的剪纸技巧；
2.培养观察、想象和创造力；
3.组织幼儿进行合作创作。
三、教学准备
1.剪纸模板；
2.彩纸和剪刀；
3.教师准备范例作品。
四、教学过程
1.情境导入
教师展示一幅精美的剪纸作品，引导幼儿观察、聆听和倾诉对剪纸
艺术的感受，引发幼儿对剪纸的兴趣。
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小小剪纸艺术幼儿园小班剪纸创作教案--第2页
2.剪纸技巧教学
教师向幼儿介绍剪纸技巧，比如如何正确地使用剪刀、如何控制手
指的力度等，并逐步示范，让幼儿模仿。
3.剪纸创作实践
教师为每位幼儿准备剪纸模板，并提供彩纸和剪刀。幼儿根据自己
的想象和创造力，选择模板、剪纸，进行剪纸创作。
4.创作分享
每个幼儿完成剪纸作品后，教师组织幼儿进行作品分享。幼儿可以
依次向大家展示自己的作品，并分享创作的过程和心得体会。
5.作品展示
教师将幼儿的剪纸作品整理展示在教室的墙壁或布置的展板上，让
幼儿感受到作品的价值和美丽。
6.教学总结
教师与幼儿一起回顾今天的剪纸创作经历，总结剪纸艺术的特点和
技巧，让幼儿对自己的创作有自信。
五、教学延伸
1.鼓励幼儿尝试不同的剪纸形状和创作主题，培养他们的多样性思
维；
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小小剪纸艺术幼儿园小班剪纸创作教案--第3页
2.引导幼儿观察身边的自然和日常事物，鼓励他们将观察到的美丽
纹样融入到剪纸创作中；
3.组织幼儿进行合作创作，让他们学会倾听与分享，培养团队合作
意识。
六、教学评价
1.观察幼儿在剪纸创作过程中的参与程度和专注度；
2.评价幼儿的剪纸作品是否符合年龄特点，并体现出创意和美感；
3.观察幼儿在作品分享时的表达能力和团队合作意识。
七、教学反思
通过本次剪纸创作教学活动，幼儿不仅培养了手眼协调能力和创造
力，同时也促进了他们的感知觉发展和团队合作精神。以后的教学中，
教师可以更多地引导幼儿观察周围的事物，培养他们独立思考和创意
表达的能力。同时，教师可以鼓励幼儿自由发挥，在剪纸创作中展现
个性和想象力，充分激发幼儿的创造潜能。
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