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大班体育活动教案《小小建筑师》(2)

大班体育活动教案《小小建筑师》(2)精选2篇（一）

课题：小小建筑师

课时：1课时

教学目标：

1.培养幼儿对建筑概念的认识和兴趣；

2.提高幼儿的动手能力和合作意识；

3.培养幼儿的创造力和想象力；

4.通过体育活动，增加幼儿的运动量和身体协调能力。

教学准备：

1.建筑模型：准备一些可搭建或拼接的建筑模型，如积木、磁力片等；

2.动作卡片：准备一些印有不同姿势动作的卡片；

3.音乐：准备一段欢快的音乐。

教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐做各种简单的身体运动，如搖臀、摆手、跳跃等。

教师根据幼儿的运动能力适当调整动作难度。

2.游戏介绍（5分钟）：

教师给幼儿们讲述建筑师的工作内容，并解释本次游戏的目的和规则：幼儿们将分成

小组，每个小组都要建造一个独特的建筑物。同时，教师将展示一些建筑模型，让幼

儿们了解不同的建筑形式。

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3.分组活动（10分钟）：

教师按照幼儿的兴趣和能力将幼儿分为小组，并让每个小组选择一个建筑模型开始建

造。教师鼓励幼儿们发挥创造力，使用不同的材料和组合方式进行建造。

4.动作配对活动（10分钟）：

教师准备一些印有不同动作的卡片，并把这些卡片混合在一起。教师让幼儿们排成一

列，每个幼儿轮流选择一张卡片，并进行卡片上所示的动作。同时，幼儿们需要找到

自己的动作配对搭档，两个人一起进行动作。

5.拓展活动（10分钟）：

教师鼓励幼儿们运用想象力，将自己的建筑物加上其他元素，如小动物、车辆等，使

建筑场景更加丰富有趣。

6.整理活动（5分钟）：

教师提醒幼儿们整理好自己建筑物的材料，并将建筑物摆放在一起，形成整齐的展示

排列。

7.结束活动（5分钟）：

教师和幼儿们一起站成一圈，互相鼓励和表扬，分享自己建造建筑的心得体会。

教学评估：

观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的动手能力、合作意识、创造力和想象力的发展

情况。同时，也要观察幼儿在动作配对活动中的参与程度和对动作的理解情况。

大班体育活动教案《小小建筑师》(2)精选2篇（二）

教学目标：

1.通过体育活动，培养幼儿的身体协调能力和团队协作精神。

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2.培养幼儿的观察力和想象力，启发幼儿的创造力。

3.培养幼儿的问题解决能力和认知能力，提高幼儿的自信心和自主学习能力。

教学准备：

1.音乐播放器及合适的音乐

2.一些小球、小块砖头或木块（幼儿可以拿来搭建），绳子（用于标记建筑的边界）

3.小组比赛奖品（例如奖状、小礼物等）

4.教室或操场

教学步骤：

1.热身活动（5分钟）

为了让孩子们身体活跃起来，可以进行一些简单的热身活动，如拉伸运动、奔跑等。

2.游戏说明（2分钟）

向孩子们介绍游戏的规则和目的：孩子们将分成几个小组，在限定的时间内利用小球

和木块来搭建小建筑，以展示他们的想象力和团队协作能力。

3.分组和分工（3分钟）

将孩子们分成几个小组，并让他们自行分配角色和任务。每个小组应该有一个队长负

责组织和协调。