《走进化学实验室》第二课时名师教案2.docVIP

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课题3走进化学实验室

第二课时化学药品的取用

【教学目标】

知识与技能：

（1）知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。

（2）学会固体药品和液体药品的取用方法。

过程与方法：

（1）学会运用观察、实验等方法获取信息

（2）能用文字和化学语言表述有关的信息，并用比较、归纳等方法对获取的信息进行加工。

（3）通过实验探究、学习并学会一些实验基本操作技能。

情感态度与价值观：

（1）注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，认真良好的道德品质。

（2）增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

【教学重点】固体、液体药品的取用、量筒和滴管的使用。

【教学难点】量筒和滴管的使用。

【教具准备】

1、多媒体课件

2、实验仪器及药品：试管、镊子、药匙、量筒、胶头滴管、滴瓶、烧杯、锌粒、碳酸钠粉末、稀盐酸。

【教学过程】

引入新课：同学们，我们在家取用白糖或食盐时，用的是什么物品？多余的白糖和食盐我们如何处理了？那么在化学实验室中，在取用化学药品时，我们应该用什么仪器呢？用剩的药品我们应该作何处理呢？在操作时还要注意哪些问题呢？同学们一定着急想知道它们的区别，那就让我们快点进入新课吧。

下面我们就来学习化学实验基本操作——药品的取用。

推进新课：

一、固体药品的取用

（1）块状药品的取用

取用块状药品通常用镊子

操作要点：一横二放三慢竖

（2）粉末状药品的取用

取用粉末状药品通常用药匙（或纸槽）

操作要点：一斜二送三直立

二、液体药品的取用

（1）倾倒液体药品

操作要点：倒放瓶塞握标签，两口紧挨倾斜慢

（2）量取一定量的液体药品

量取一定量的液体药品通常用量筒

操作要点：稳放量筒于桌面，视线凹低水平线。

错误操作：俯视读数＞实际体积仰视读数＜实际体积

（3）用滴管取少量液体药品

注意事项：

1、使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。

2、取液后的滴管应保持橡胶帽在上，不要平放或倒放。

3、用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）

操作要点：一捏二伸三缓放，垂直悬空“四不要”。

课堂检测（优教提示：打开优教配套习题，使用互动答题卡，更快更便捷的了解学生的掌握情况）

本节小结：

布置作业：

利用家庭日用品、固体、液体练习药品的取用。

板书设计

课题3走进化学实验室

化学药品的取用

一、固体药品的取用

（1）块状固体药品的取用：一横二放三慢竖

（2）粉末状固体药品的取用：一斜二送三直立

二、液体药品的取用

（1）倾倒液体药品

倒放瓶塞握标签，两口紧挨倾斜慢。

（2）量取一定量的液体药品

稳放量筒于桌面，视线凹低水平线

（3）用滴管取少量液体药品

一捏二伸三缓放，垂直悬空“四不要”