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读《深度学习：走向核心素养》第三讲有感

《深度学习：走向核心素养》由教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞和郭华主编的一本理论普及读本。本书的第三讲的题目是怎样实现深度学习，重点讲到把握深度学习的四个重要环节：如何选择单元学习主题、如何确定单元学习目标、如何设计单元学习活动、如何开展持续性学习评价。现结合音乐学科就如何选择单元学习主题谈谈自己的感悟。

单元是知识结构化的重要表现。“单元”是指学科课程实施的单元，通常以主题为中心。“单元学习主题”是指依据课程标准，围绕学科某一核心内容组织起来的，体现学科知识发展、学科思想与方法深化或认识世界的方式丰富，能够激发学生深度参与学习活动、促进学生学