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《圆的认识》教学述评
一.教学内容:九年级上册第24章圆第一节圆的有关性质
二.教学过程方法与策略:
开始的导课我做了一个动态课件,一方面吸引同学们的注意力还可以让孩子们感受到圆的相关物品就在我们生活中,让数学回归生活。
课程开始我先让同学们看的目录了解一下本章的几个大的基本知识概况,让同学们做到心里有数,就开始自学教材79.80页,学生学完一遍教材之后就让孩子们写了一份学习目标,参照点播书,这也就相当于是进行了第二遍的有目的的阅读教材,能够充分体现自主学习的主动性独立性。之后就开始借助课件进行第三遍的领学,带着孩子们进行一个串联,让知识更系统。再领学得过程中可以发现学生的问题和困惑,并给与
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