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中小学名师评选及培养工作的实践与反思——以广

东省中山市为例的开题报告

一、研究问题的背景与意义

随着国家教育水平的不断提高，教育行业也逐渐向着专业化、细分

化方向发展。其中，中小学名师评选及培养工作成为了一个备受关注的

问题。名师评选旨在挖掘优秀教师，展现教师的风采与实力，同时对于

鼓励广大教师形成学习型的职业氛围，推动教师职业化发展有着积极的

意义。而名师培养则更着眼于长远，通过为优秀教师的继续深造提供优

质的培训机会，为学校的长远发展奠定良好的基础。

作为一个高度发展的城市，广东省中山市教育工作一直备受关注。

该市的中小学名师评选及培养工作经历了多年磨合，逐渐形成了自己的

特色与优势。然而，也存在一些问题和挑战，如评选标准不够明确、名

师培训效果不尽如人意等等。因此，深入研究中山市中小学名师评选及

培养工作的实践，对于更好地推动该市教育事业的发展有着十分重要的

意义。

二、研究的内容和方法

本文将围绕中山市中小学名师评选及培养工作展开深入研究。研究

的主要内容包括：名师评选的标准、程序以及实施情况分析；名师培养

的模式、内容以及效果分析；以及名师评选及培养工作中存在的问题及

对策建议等。

为了确保研究能够深入、全面，本文将采用多种研究方法，包括文

献资料法、问卷调查法、访谈法等。具体的研究步骤如下：

1.文献资料法。通过查阅相关的文献资料，深入了解中山市中小学

名师评选及培养工作的标准、程序、内容、目的等方面的情况。

2.问卷调查法。通过发放问卷，了解名师评选及培养工作的实施情

况，倾听广大中小学教师的意见和建议，为后续研究提供参考。

3.访谈法。根据问卷调查和文献资料的反馈结果，选择几位参与名

师评选及培养工作的教师，进行深度访谈，从实践层面了解名师评选及

培养工作存在的问题及其对策建议。

三、预期研究结果和意义

通过本文的研究，预期将获得以下研究结果：

1.深入了解中山市中小学名师评选及培养工作的标准、程序、内容、

目的等方面的实际情况，为提高评选及培养工作的质量，推动教育事业

健康发展提供参考和借鉴。

2.了解广大中小学教师对名师评选及培养工作的实际需求和问题，

为制定更科学、更符合实际的评选标准和培养计划提供重要参考。

3.通过梳理名师评选及培养工作中存在的问题及其对策建议，为中

山市以及其他城市的名师评选及培养工作提供经验和启示，推进全国中

小学教育事业发展。