广东省汕头市澄海凤翔中学2024届高三数学午练（五）函数与导数（3）.docVIP

午练（五）——函数与导数

1计算的结果是（B）

ABCD

2设，函数在区间上的最大值与最小值之差为，则（D）

ABCD

3若函数与函数的图象关于直线对称，则的值是（D）

ABCD

4函数是幂函数，且在上是减函数，则实数

5已知函数，定义，则（A）

ABCD

6已知，，，则下列关系中正确的是（A）

ABCD

7函数的定义域是

8函数的反函数为，则（B）

ABCD

9函数与函数在上的单调性是（C）

A都是增函数B一个是增函数，另一个是减函数

C都是减函数D一个是单调函数，另一个不是单调函数

10设是定义在上的奇函数，当时，，则

要使函数的图象不经过第二象限，则实数的取值范围是

12函数与的图象（A）

A关于轴对称B关于轴对称C关于原点对称D关于直线对称

13已知函数是定义在上的偶函数，且当时，，则函数的大致图象是（C）

ABCD

14已知函数是在上的减函数，则的取值范围是（C）

ABCD

15已知幂函数的图象过点，则的值是（A）

ABCD

16满足“对任意实数，都成立”的函数可以是（C）

ABCD

17函数的图象大致是（C）

ABCD

18已知函数的反函数为，则（D）

ABCD

19下列函数中，既是偶函数又是幂函数的是（B）

ABCD

20函数（且）的图象恒过定点，则定点的坐标是（C）

ABCD

21若函数在区间上的最小值为，则的值是（A）

ABCD

22函数的图象大致是（A）

ABCD

23若是幂函数，且满足，则

24函数的图象与函数的图象关于直线对称，则

25为了得到函数的图象，只需把函数的图象上所有的点（B）

A向左平移个单位长度，再向上平移个单位长度

B向右平移个单位长度，再向上平移个单位长度

C向左平移个单位长度，再向下平移个单位长度

D向右平移个单位长度，再向下平移个单位长度