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2013房山期末33.(8分)某兴趣小组同学阅读课外资料得知:很多因素都能影响过氧化氢分解速度。于是,同学们探究影响过氧化氢分解速度的某种因素。
【实验过程】实验数据记录如下:
过氧化氢溶液的质量
过氧化氢溶液的浓度
MnO2的质量
测量数据
Ⅰ
50.0g
1%
0.1g
9mL
Ⅱ
50.0g
2%
0.1g
16mL
Ⅲ
50.0g
4%
0.1g
31mL
【实验分析】〔1〕过氧化氢分解的符号表达式为______________________________。
〔2〕表格中的“测量数据”的指的是:相同时间内_________________________________。
〔3〕本实验中,测量O2体积的装置是________〔填编号〕。
abc
abc
【实验结论】在相同条件下______________________________________________。
【交流评价】
〔1〕甲同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。
〔2〕乙同学提出用右图装置进行实验,通过比拟_____________
___________________也能到达实验目的。
【实验反思】
除了上述因素会影响过氧化氢分解速度外,___________〔写
一种〕也会影响过氧化氢分解速度,你的实验方案是______________________________________________________________________。
2012年房山期末33.〔8分〕为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,某同学做了以下实验。
实验编号
实验操作
实验现象
①
分别在试管A、B中参加5mL5%(溶液浓度)H2O2溶液,各滴入2滴相同浓度的CuSO4溶液。待试管中均有适量气泡出现时,将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡;将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡。
试管A中不再产生气泡;
试管B中产生的气泡量增大。
②
另取两支试管分别参加5mL5%H2O2溶液和5mL10%H2O2溶液
试管A、B中均未明显见到有气泡产生。
〔1〕过氧化氢分解的符号表达式为。
〔2〕实验①的目的是。
实验中滴加CuSO4溶液的目的是。
〔3〕实验②未观察到预期的实验现象,为了帮助该同学到达实验目的,你设计的实验方案是
。〔用实验中所提供的几种试剂〕。
5滴浓度相同的Fe2(SO4)3和CuSO4溶液2mL5%H2O2溶液乙甲〔4〕对于H2O2分解反响,Fe2(SO4)
5滴浓度相同的
Fe2(SO4)3和CuSO4溶液
2mL5%
H2O2溶液
乙
甲
如下图,同学们分别从定性和定量角度进行了比拟。
①定性分析:如图甲可通过观察,定性比拟得出结论。
②定量分析:用图乙所示装置做对照试验,实验时均以生成40mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是。
〔5〕通过对上述实验过程的分析,在实验设计时,要考虑_________方法的应用。
2013年门头沟期末33.〔7分〕金属锌与稀硫酸反响生成硫酸锌和氢气,化学课外小组的同学对“锌与硫酸反响快慢的影响因素”进行了探究。
【提出问题】锌与硫酸反响的快慢受哪些因素的影响呢?
【猜测与假设】a.可能与硫酸的质量分数有关;b.可能与锌的形状有关。
【设计并实验】小组同学用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。
实验编号
硫酸的质量分数
〔均取20mL〕
锌的形状
〔均取1g〕
氢气的体积〔mL〕
〔均收集3分钟〕
20%
锌粒
31.7
20%
锌片
50.9
30%
锌粒
61.7
30%
锌片
79.9
〔1〕小组同学用右图装置收集并测量氢气的体积,其中量筒的作用是,氢气应从〔填e或f或g〕管通入。〔:氢气难溶于水〕
【收集证据】
〔2〕要比拟不同质量分数的硫酸对反响快慢
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