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【课题】物态变化复习(第2课时)
【教学时间】________【教者】
【教学目标】
1.巩固物态变化知识,总结吸热、放热的物态变化及其应用;
2.会用物理语言对生活和自然界中的一些物态变化现象进行解释;
3.能用水的三态变化解释自然界的水循环现象,养成节约用水的意识与习惯。
【重点、难点】
【教学方法】
个人复备
个人复备
【教学过程】
一、情景导学:
二、目标定学:
三、预习探学
1.物质从态变为态叫作熔化,物质从态变为态叫作凝固。
2.固体分为和两类,它们的一个重要区别是:有固定
的熔化温度,没有固定的熔化温度。
3.熔化规律:(1)晶体在熔化过程中,要不断地热,但温度;
(2)非晶体在熔化过程中,要不断地热,且温度。
4.晶体熔化的条件是(1);(2)。
5.晶体凝固时,有一定的凝固温度,这个温度叫作。同种晶体的熔点与
凝固点,非晶体(有/没有)凝固点。
6.凝固规律:(1)晶体在凝固过程中,要不断地热,但温度;
(2)非晶体在凝固过程中,要不断地热,且温度。
7.晶体凝固的条件是(1);(2)。
8.物质由态直接变为态叫作升华,升华过程要热;物质由态
直接变为态叫作凝华,凝华过程要热。
9.陆地(包括江河湖泊、土壤、植物等)和海洋中的水不断地成水蒸气。水
蒸气随气流运动,升入高空后遇冷成小水滴或成小冰晶飘浮在空
中,形成云。当云中的小水滴和小冰晶大到不能被上升的气流托住时,就会成为、
或落到地面。在陆地上,积雪成水,汇入江河湖泊,或渗入地下成为地下水,其中大部分又流入,构成了一个更大的水循环系统。
个人复备四、合作互学和交流助学:
个人复备
例1下表是标准大气压下一些物质的熔点和沸点。
物质
水
水银
酒精
乙醚
氧
铁
铜
金
钨
熔点/0C
0
-39
-117
-114
-218
1535
1083
1064
3410
沸点/0C
100
357
78
35
-183
2750
2595
2707
5627
根据上表,思考下列问题:
(1)在我国各个地区都能测量气温的温度计是温度计;
(2)铜在10830C时状态可能是;
(3)氧在-2500C时状态是态,在-2000C时状态是态,在-1500C时状态
是态;
(4)能不能在铜锅里熔化铁?;
(5)白炽灯的灯丝一般是用做,是因为;
(6)在铁、铜、金、钨四种金属中,难以与其他金属形成合金的是。
例2在下列“温度随时间变化”的图像中,能反映晶体凝固特点的是()
例3晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时,使用的实验装置如图甲所示;
蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,温度是_____℃;实
验数据如下表,可以判断蜡属于_______(选填“晶体”或“非晶体”);如图
蜡熔化过程采用的加热方式为,好处是。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
蜡的温度/℃
42
44
46
48
49
50
51
52
向试管中放入碎冰,根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度—时
间图像,得出冰熔化特点是_______、________;冰熔
化过程用了min,图中BC段冰处于状态。
另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中,并未用酒精灯加热,冰也熔化了。
于是他
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