苏教版八年级物理上册同步备课：光的反射（第1课时）.doc

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【课题】第三章第五节光的反射（第1课时）

【教学时间】________【教者】

【教学目标】

1．会描述光的反射现象,初步理解反射定律；

2．会根据光的反射定律正确作出光路。

【重点、难点】

【教学方法】

个人复备【教学过程】

个人复备

一、情景导学：

二、目标定学：

三、预习探学：

阅读课本P70～P71,完成下列问题：

1．光的反射现象是指。

2．法线：；

入射角：；

反射角：。

四、合作互学和交流助学：

活动一认识光的反射

结合你课前的预习,与同学们交流：什么是光的反射？

活动二探究光的反射定律

1．试一试：将一支激光笔发出的光照射到平面镜上,它的反射光会在光屏上

形成一个光斑。改变入射光照射到平面镜上的角度,观察光斑位置的变化。

2．猜一猜：根据你观察到的现象猜测：

（1）什么情况下反射光与入射光重合？

（2）当入射光从与反射光重合的位置偏转一定角度时,反射光的方向怎样

变化？它们可能有什么关系？

3．设计实验：

（1）预习交流：什么是法线、入射角、反射角？

个人复备（2）明确实验目的：

个人复备

①改变入射光线的方向,探究反射角与入射角的关系；

②探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。

（3）结合所给的实验器材,讨论：怎样显示出入射光和反

射光,并能方便地改变和测量入射角和反射角？

4．进行实验：

（1）如图所示,将平面镜M水平放置在桌上,然后把一块可绕接缝ON翻折

的标有刻度白色纸板（由A、B两部分组成）竖直放置在平面镜M上。使一

束光紧贴纸板A射向镜面上的O点,并将纸板B绕接缝ON向前或向后翻折,

观察在什么情况下纸板B上能呈现反射光束。

由此可知：光反射时,反射光线、入射光线和法线（在/不在）

同一平面内。

（2）将纸板B翻折到能呈现反射光束的位置,读出入射角和反射角的大小,

再逐次改变入射光的方向,多测几组数据,并将有关数据填入下表。

实验序号

入射角α

反射角β

由此可知：光反射时,反射角与入射角的大小（相等/不相等）。

思考：此处实验三次的目的是。

（3）让一束光逆着某一反射光线方向射向平面镜,观察反射光线

（是/不是）沿其入射光线方向射出。由此可知：光反射时,光路是

（可逆/不可逆）的。

5．实验总结：大量实验表明：光反射时,反射光线、入射光线和法线在内,反射光线、入射光线分居在两侧,反射角入射角。

这就是光的反射定律。

活动三知识应用：

1．在图中,画出入射光线AO的反射光线,并标明反射角的大小。

2．完成图中的光路图,并标明入射角的大小。

3．如图,有一束入射光线AO经平面镜反射后沿OB的方向射出,请作出平面镜的位置。

50°

50°

五、总结提学：

六、达标检学：

【教后反思】