【++初中+语文】第25课《周亚夫军细柳》课件+统编版语文八年级上册.pptxVIP

第25课周亚夫军细柳;;一、借用诗词，导入新课;;;;文章写的是汉文帝后元六年(前158)的事。这年冬天，居住在北方的匈奴六万多人进攻西汉的上郡和云中，烧杀抢掠得很厉害。汉文帝急忙调兵遣将，防守关隘。过了一个多月，匈奴离去，汉兵又撤退了。当时守卫长安附近的有刘礼、徐厉和周亚夫率领的三支部队，分别驻扎在霸上、棘门和细柳。为了鼓舞士气，汉文帝亲自入营慰劳将士，本文讲的就是这次劳军的事情。;;亚夫/乃/传言开壁门。壁门士吏/谓/从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子/乃/按辔/徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士/不拜，请以/军礼/见。”天子/为动，改容/式车。使人/称谢：“皇帝/敬劳/将军。”成礼/而去。

既/出/军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟呼，此/真将军矣！曩/者/霸上、棘门军，若/儿戏/耳，其将固/可袭而虏也。至于亚夫，可得/而/犯邪！”称/善者/久之。

;四、再读课文，疏通文意;;;;;;1.第一段在文中有什么作用？;2.本文重点写细柳军，为什么还写霸上、棘门军？这样写有什么好处？;3.皇帝进入细柳营的过程是怎样的？说明了什么？;4.最后一段，“既出军门，群臣皆惊”。群臣“惊”什么？;6.周亚夫“真将军”的风范是如何体现的？;7.文中运用了哪些写作手法？;本文叙述的语言明白、晓畅、简洁，且用词准确，含义丰富，感情色彩强烈。如写霸上驻军及棘门驻军的松弛，只用了三个字“直驰入”；写细柳军营戒备森严，细腻逼真，用字也不多。;七、分析人物，学习手法;本文讲细柳军，为什么还写上霸上、棘门军？;文中怎样刻画周亚夫的形象？;文帝是一个怎样的人？;;;