小学红色文化1-2年级版第7课《我爱国旗》教学设计.pdf

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 小学红色文化1-2 年级版第7 课《我爱国旗》教学设计 教材分析： 《我爱国旗》是小学《红色文化》1-2 年级版第二单元“红旗飘飘” 的第三课。本单元共四课，带领学生分别认识了四面旗帜，帮助学生 树立热爱祖国的理想信念。其中，第七课《我爱国旗》是以学生最熟 悉的五星红旗为主要内容，介绍国旗故事，传递国旗文化，增强学生 爱国力行的使命感和责任感。 教学目标： 1.认识国旗，了解国旗的含义，知道国旗是国家的象征和标志。 2.激发学生对国旗的崇敬与热爱之情。 教学重难点： 1.教学重点：了解国旗的含义。 2.教学难点：激发学生对国旗的崇敬与热爱之情。 教学过程： 一、“听音乐，猜歌名”导入 师：同学们，你们好！上课前，谢老师想和你们玩一个游戏：听 音乐，猜歌名。（出示歌曲视频：我和我的祖国、祖国祖国我们爱你、 国旗国旗真美丽） 活动一：五星红旗，我常遇见你 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 1.生活中的国旗 师：在刚才的视频中，我们看见了许多面国旗。请你们想一想， 生活中，你还在哪些地方见过国旗？ 2.不同时刻、不同场合的国旗 师：除了你们刚才所说的，我们还会在哪些时刻、哪些场合见到 国旗？（出示奥运升国旗图片、神舟飞船图片、蛟龙号图片） 3.扩展延伸 师：中国桥、中国路、中国网、勇攀珠峰、嫦娥奔月、北斗导航…… 在各大领域我们都能看见国旗的身影！ 活动二：五星红旗，我想了解你 师：作为中国人的我们可要好好了解我们的国旗，今天，谢老师 也把国旗带到了课堂上。 1.国旗的颜色、图案、涵义 师：谁能告诉大家这面鲜艳的国旗是什么样子的？先说说它的颜 色。你们知道为什么五星红旗的底色是红色，五角星是黄色吗？五星 红旗上又有什么样的图案，谁发现了？ 2.制作国旗 师：同学们，你们想不想也学着自己制作一面国旗？ 师：回家后，你想把自己制作的这面的国旗放在哪？ 师：不论是放在哪儿，老师希望你们回家后都能好好爱护这一面 国旗，因为这面美丽的国旗来之不易。 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 3. 国旗历史 师：在战火纷飞中，我们更想拥有一面属于自己的五星红旗。 师：1949 年10 月1 日，新中国第一面五星红旗冉冉升起！ 4. 国旗故事（罗广斌“绣红旗” ） 师：在国旗的背后，有许多感人至深的故事。这一面特殊的红旗 又是怎么来的呢？这要从72 年前说起。 师：同学们，为了新中国第一面五星红旗升起，不畏牺牲、付出 了宝贵生命的，仅仅是罗广斌和他的狱友吗？ 师：这一面五星红旗来之不易，今天的我们，也要像爱护生命一 样爱护五星红旗。 活动三：五星红旗，我要守护你 1.护国旗 ①情境一：参加升国旗仪式时，我们要怎么做？ 看视频交流想法。模拟升国旗的场景。补充《中华人民共和国国 旗法》知识。 ②情境二：当国旗遗落在地上，你会怎么做？ 2.爱国旗 师：如今我们抬头，便能仰望没有硝烟的蓝天，周围也不会突然