【++初中+语文】第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件+统编版语文八年级上册.pptxVIP

第2课首届诺贝尔奖颁发第一单元

学习目标1.了解消息的主要内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。（重点）2.理清课文的新闻要素，学习消息的“倒金字塔结构”。（难点）3.把握消息在写作方式和语言等方面的主要特点。（难点）

教学过程新课导入诺贝尔文学奖诺贝尔生理学或医学奖

教学过程2012年10月11日，我国有一位作家因“以幻觉现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”而获得2012年诺贝尔文学奖。莫言2015年10月5日，我国一位女性药学家因成功从植物青蒿中提取出抗疟药物——青蒿素，这种药物能有效降低疟疾患者的死亡率，而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦

教学过程人物简介诺贝尔(1833~1896)，瑞典化学家?，工程师。诺贝尔最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利，被誉为“炸药大王”。?

他一生拥有三百多项专利发明，并在欧美等五大洲的20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。

教学过程诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖现分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平、经济学六个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。诺贝尔奖

教学过程每年12月10日颁发诺贝尔奖。诺贝尔奖的候选对象由世界各国的科学院、大学和前获奖者推荐。诺贝尔奖包括一枚金质奖章、一本获奖证书和一笔奖金。那么首届诺贝尔奖颁发是什么样的呢？

教学过程遗嘱()渗透()仲裁()卓有成就()拨款（）逝世（）颁发（）巨额（）建树：建立（功绩）；建立的功绩。遗嘱：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。仲裁：争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。卓有成就：有突出的成绩和效果。yízhǔshènzhòngzhuóbōshìbāné

教学过程厘清结构消息的“六要素”“五部分”分别是什么？消息的六要素分别是：时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。消息结构的五部分分别是：标题、导语、主体、背景、结语。

教学过程这篇课文也是一则消息，请同学们根据前面所学，勾画出本则消息结构的五部分。并参考课文旁批，说一说各段分别属于消息结构的哪部分，各传递了什么信息。

教学过程第1段（导语）：交代了时间、地点、人物、事件。第2段（主体）：列举诺贝尔奖的获得者的情况，包括国籍、姓名、所获奖项和主要成就。第3段（主体）：明确颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点。第4段（背景）：交代新闻背景，介绍诺贝尔奖奖金的来源，特别说明资金管理权和评奖权的分离。

教学过程消息注重客观性和准确性，“用事实说话”，但作者在撰写时避免不了隐含一些自己的立场和观点，读者阅读消息的时候都会受到影响。

教学过程（1）消息要使读者掌握必威体育精装版的事件动态。（时效性）（2）消息要让读者了解事件的真相。（真实性）（3）消息要用简洁的语言描述出事件的全部过程。（简明性）（4）消息为实现某种宣传需求，往往暗含作者的情感倾向。消息的特点：

教学过程谈谈自己在阅读本篇报道之后的感受，体会作者的写作意图。首届诺贝尔奖的写作意图是表彰为人类做出杰出贡献的人，包括物理学、化学、生理学或医学、文学、和平以及经济学领域。同时，诺贝尔奖旨在激励人们追求科学、文学和艺术，推动人类文明进步。

教学过程如果让你给上述信息按重要性排序，你会怎么排呢？重要性依次递减，由主到次。消息的“倒金字塔结构”

教学过程标题：最重要的新闻要素导语：最重要的新闻要素或者新闻的简要概述主体：依照构成新闻事件的各个要素的重要程度对事件进行报道新闻的“倒金字塔结构”也称“倒三角结构”，是消息写作中最常用的一种结构形式。

教学过程品味语言消息的基本表达方式是叙述，特征是客观、准确、简练、朴实和通俗。下面就请同学们再读课文，揣摩以下句子中标红词语的含义。

教学过程德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。“发现”是事物、现象或规律从隐藏的不为人知的状态