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小学教职工例会制度

第一条为了保证学校工作正常运转，建立一支高效、文明的教师队伍，促进学校工作安康开展。制定此例会制度。

第二条出席人员：全体在岗工作人员。

第三条例会时间：每周二下午第三节课放学后准时召开，如有特殊情况另外通知。

第四条会议内容：由校长或分管副校长对学校各部门工作的总结，拟定下一步的工作方案，重大问题的决策等。参会人员须做好充分准备，认真做好会议记录并落实会议精神。

第五条会议由办公室派专人记录，以利对照检查下期工作方案的完成情况。

第六条加强会议考勤，参会人员不得缺席、迟到、早退。办公室及时做好签到工作，因故不能参加会议必须履行请假手续，由主管校长审批，因病或因公外出的由教诲处负责核实。如有特殊原因不能及时到会的，须提前至少一小时向校长或办公室请假，凡不请假者、无故缺席和会议开始10分钟后到达者及会议中无故中途退场的视为旷会，会议开始10分钟内到会者视为迟到。

第七条为了严肃学校工作例会纪律，保持会场安静，请教师自行提前安排好子女，严禁教师带孩子进入会场，同时通讯工具关闭或调为振动，不做任何与会议无关的事，不看书报杂志，不备课、不批改作业或试卷等。

第八条教师例会个人每学期请假累计达8次者，扣除本人年度考核量化积分3分，同时年度的评优将一票否决。

此制度自xx年9月1日起开始执行。

xx年9月1日

教职工例会制度[篇2]

教职工大会是学校实行民-主管理的根本形式，是教职工行使民-主管理权利的机构。建立学校教职工大会工作制度，有利于学校工作的标准化，有利于保障教职员工参与学校的民-主管理和民-主监视。教职工大会制度既是加强和推进学校民-主建立的需要，又是完善学管理体制改革的需要。

教职工大会制度详细包括以下几个方面：

一、调查研究制度。学校领导集体对教职工大会涉及的有关问题，应进展广泛的专题调查和研究，并及时写出调研报告。

二、交流沟通制度。定期或不定期地采取多种形式，组织教职工大会各小组组长与学校领导，就教职工普遍关心的问题，特别是学校的改革开展问题以及与教职工切身利益有关的问题，直接进展交流沟通，以达成共识。

三、教职工大会评价制度。教职工大会的评价指标主要有以下内容：1、学校领导对教职工大会工作的重视程度。即学校领导在思想认识上、制度建立上及物质条件上是否重视并支持教职工大会工作。2、教职工大会四项职权的落实程度。这是教职工大会工作评价的重点内容。四项职权是指：对校长工作报告，学校开展、改革等重大工作的审议建议权；对学校内与教职工切身利益密切相

关的改革方案以及规章制度的审议通过权；对教职工的福利、物质利益等详细工作的审议决定权；对学校领导干部的评议监视权。3、教职工大会工作经常化、制度化和标准化的实施程度。这是指教职工大会各项制度的建立和执行情况，教职工大会各项工作是否符

合要求，会议期间是否充分民-主，教职工大会在开会及闭会期间发挥作用的情况如何。

五、教职工大会的职权1、听取校长的工作报告，审议学校的办学方针、开展规划和年度、学年方案、重大教改方案及财务预决算方案等。2、审议通过校长提出的工作目标、岗位责任制方案。3、审议决定与教职工有关的福利待遇等问题。4、评议、监视学校领导干部。

xx.9

Xx小学

小学教职工例会制度[篇3]

为了使学校工作有序开展，使教师形成组织观念，使教师工作有条理，进一步提高教育教学质量，依照繁昌县教育局要求，结合我校实际情况，制定城关实验。

一、例会是学校组织教师进展政治法律学习、业务学习、师德培训、进展专题讨论、解决问题、安排工作的一种主要形式，目的在于统一思想，加强师德建立，交流教学经历，提高工作效率。

二、例会学习每周举行一次。

三、例会时间一般定为星期一下午放学后，如有特殊情况随时安排。

四、例会学习的内容