4.19利用绘制的图形制作逐帧动画.doc

利用绘制的图形制作逐帧动画

教学目标:

理解帧、关键帧、过渡帧的含义

学会利用绘制的图形制作逐帧动画

学会通过过渡帧改变动画的播放时间

教学重难点：

重点：学会利用绘制的图形制作逐帧动画

难点：学会通过过渡帧改变动画的播放时间

教学过程：：

引入新课

播放红绿灯动画，让学生观看。

在上节课里，我们学习了绘制动画对象“交通安全宣传画”，大家想不想让“红绿灯”工作起来，真正起到管理交通的作用？

该怎样操作呢？

这节课开始我们就来学习让这些动画对象“动”起来，利用绘制的图形制作逐帧动画。

探究新知

（一）利用绘制的图形制作逐帧动画

1、出示任务：

同学们还记得我们画过的“交通安全宣传画”吗？现在就让我们的“红绿灯”工作起来。请同学们打开自己文件夹中的“交通安全宣传画”制作一个逐帧动画。

可以参照书第37页的步骤先试一试，也可以相互交流帮助。

2、教师巡回检查指导。

3、请同学们把作品另存为“红绿灯”。

4、哪位同学上台演示给大家看呢？（指名上台演示）

5、练习

课本第39页“试试看”。

制作10秒倒计时牌的逐帧动画，让时间由10逐渐变为0。

（二）增加过渡帧

师：仔细观察“红绿灯”动画可以发现，红灯、黄灯与绿灯亮的时间是相同的。但是同学们认真想一想，在实际生活中，红灯、绿灯和黄灯哪一个亮的时间比较长？

生：红灯和绿灯亮的时间比黄灯亮的时间长。

师：那我们怎样进行操作呢？

请同学们阅读课本第40页上面的文字，然后来回答一下。

师：我们可以用在关键帧后面插入过渡帧的方法，延长关键帧画面的播放时间。需要注意的是：过渡帧中的画面与前一帧中的画面相同。

1、出示任务：

在“红绿灯”动画中，利用插入过渡帧的方法，延长红灯亮与绿灯亮的时间。可以参照课本第40页的“做一做”的步骤。

2、展示作品。

3、练习

课本第41页的“试试看”。参照“试试看”给出的步骤来制作“风车转动”的动画。

巩固练习

1、灯箱上的一圈小灯，明明灭灭，仿佛在不停地转动。同学们是否对这种现象感到好奇呢？请参照图制作“灯箱”动画，灯箱里的文字内容可以自由创意。

2、制作一个逐帧动画，展示一朵小花从发芽到开花的过程。

四、课堂小结

本节课中学习到哪些知识？有什么收获？