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四年级体育与健康教学设计
学校隆德县第二小学教材版本
课题
合理饮食,健康成长
授课人
授课类型
新授课
课时
1课时
班级
四年级()班
时间
设计理念
随着经济发展,城乡居民的饮食水平提高了很多,但与之相关的慢性病普遍发生,并且有些病的发病年龄也越来越年轻化。通过学习本节课,让学生了解合理的膳食可以预防慢性非传染疾病的发生。
学情分析
饮食对于学生一天的学习来说很重要,合理的饮食不仅能促进学生身体的发育,也是提高学生学习效率的重要保障。通过学习本节课,让学生明白合理的膳食与健康密不可分,激发学生健康的饮食观念,养成良好的饮食习惯,更好的掌握公共卫生知识增强健康意识,科学合理的安排自己的饮食,促进健康。
教学目标
1.通过配图讲解,使学生了解什么是合理的营养与膳食。
2.树立营养合理从而养成良好的饮食卫生习惯。
重点难点
1.知道合理的营养与膳食。
2.养成良好的饮食卫生习惯。
教学方法
讲解法,示范法,举例法
互联网运用
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
一、准备部分(4-6分钟)
授课内容
教师活动
学生活动
设计意图
创新点
合理饮食,健康成长
情景导入:你是胖还是瘦,怎样衡量呢?你知道体重指数吗?根据下面的公式、和自己测量的数值计算一下自己的体重指数,看看自己的身体胖瘦!
学生自己说出自己的体重,并说出胖瘦。
让学生说出胖瘦后的利弊。
二、基本部分(30-32分钟)
授课内容
教师活动
学生活动
设计意图
创新点
合理饮食,健康成长
引出课题
(一)平衡膳食与健康
合理营养是健康的物质基础,而平衡膳食又是合理营养的根本途径。处在青春发育期的初中生,应该如何做到平衡膳食呢?
1.你知道食物的分类吗?
2.一日三餐如何搭配呢?
具体要求:
食物多样,谷物为主,粗细搭配;多吃蔬菜、水果和薯类;每天吃奶类、大豆或其制品;常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉;减少烹调油用量,吃清淡少盐的膳食。
3.对青少年学生来说,除了要做到平衡膳食以外,还要重视以下两个方面:
(1)三餐定时定量,保证吃好早餐,避免盲目节食对小学生来说,三餐定时定量才能更有利于身体的发育和成长。
早餐一定要摄入足够的谷物类食物以提供能量,避免因血糖浓度下。降而导致大脑能量不足和注意力下降,降低学习效率。长期不吃早餐还会诱发消化道疾病,影响健康。
(2)吃富含铁和维生素C的食物
(二)饮食、锻炼与控制体重
1.判断肥胖的标准
2.合理控制体重。
体育锻炼的方法。
(1)运动方式:以有氧运动为主,适当进行一些柔韧练习和力量练习。
(2)运动轻度:采用中等运动强度。
(3)运动时间:开始时可以少些,循序渐进得到每天60分钟或更长,每次最好在30分钟以上;也可以通过每天进行6次,每次10分的时间的积累。
让学生每天达到锻炼的效果。例如:快走、慢跑、上下楼梯、跳
绳、打球、游泳、骑自行车、登山等运动。
三、结束部分(3-4分钟)
授课内容
教师活动
学生活动
设计意图
创新点
合理饮食,健康成长
1.小结
2.布置作业
运用本节所学知识和方法,对家人和亲友的健康状况作出评价,并提出改进建议。
学生自己说出建议。
以后要合理饮食。
课
后
反
思
审核签字
年月日
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