- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
4.改变运输的车轮
【教材简析】
本课是六年级上册《工具与技术》单元的第4课。本单元的教学内容隶属于小学
学课程标准技术与工程领域,指向“重大的发明和技术会给人类社会发展带来深远影响
和变化。人们完成某些任务需要特定的工具,如杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械,
使用这些工具能解决生活中的实际问题”等科学概念。
前几课,学生已经研究了斜面和杠杆,本课继续聚焦到一种简单机械——轮轴。通
过模拟测试,让学生在活动中感受轮轴的作用,建构对轮轴的认知。观察、分析教科书
中不同轮子的插图,可以感受到工具的进步,而这种进步与制造技术的发展是分不开的。
【学生分析】
在前面的学习中,学生已经知道“工具和技术”是紧密联系在一起的,也通过探究
了解了杠杆、斜面这些简单机械的作用。轮子是学生非常熟悉的物品,生活中经常见到,
但学生对这些物品不一定都有研究、有思考。借助这些经验,学生在进行测试活动时积
极性会更高。
【教学目标】
科学观念
1.车轮属于轮轴,也是一种简单机械。
2.用有轮的推车运送物品比较省力、灵活。
科学思维
1.能利用平板或者推车完成运送物品的任务。
2.能运用时间、用力、安全、灵活、损耗等多个指标来评判运输过程的效果。
探究实践
1.能遵守规则,与小组成员互相配合,积极协作共同完成探究任务。
2.愿意倾听其他同学的表达,乐于分享自己的观点。
态度责任
轮子的发明和改进,改变了人类的运输历史,对人类社会发展具有重要的影响。
【教学重难点】
重点:参与、体验用平板和手推车模拟搬运物品的活动。
难点:分析、描述平板和手推车运输物品的优劣。
【教学准备】
为学生准备:手推车(没有的可以用木板钉上四个万向轮自制)、不带轮子的木板、
标志桶A、标志桶B、标志桶C、重物(就地取材,适合即可,不限)。
教师准备:教学课件。
【教学过程】
一、聚焦
1.创设情境,引入课题。
出示一堆大石块图片。
提问:要把一堆大石块搬走,你通常会用什么办法?
根据学生的办法,引入汽车装载并搬运石头,出示教科书第49页图片。
追问:轮子有什么作用?
揭示课题,轮子的出现改变了人类用双脚、双手搬运的历史,促使人们发明出了更
多的交通工具。今天我们就来研究一下“改变运输的车轮”。
板书课题。
2.提问:你还见过哪些车轮?它们有什么作用?
学生汇报,教师点评。
设计意图:创设生活情境,结合生活经验让学生思考解决问题的方法,聚焦到车轮
的出现改变了运输的历史,从而揭示本课课题。通过提问,了解学生的前概念。
二、探索
1.明确活动任务和要求。
运送路线:将纸箱从A地运到B地(直道),再将半桶水(或适合的重物)从B地
运到C地(弯道)。
任务要求:①四人小组,做好分工,两人体验,两人负责协助(计时、观察记录),
体验的人和协助的人要轮换一次。②不能用力过猛,注意安全。③物品运送到指定地点
后要及时检查物品是否完整。
2.学生商议,小组内进行分工。
3.明确评价指标。
谈话:前面几节课我们都设定了一些指标,用来评价任务的完成情况,这节课我们
可以设定哪些指标?
师生交流后,达成一些大家都认可的评价指标:如用力情况、完成运输的时间、物
品的完整性……
设计意图:室外测试活动,出去之前一定让学生明确活动的内容和要求,并商定好
相应的规则,避免学生分心、散漫。
4.学生以小组为单位进行室外体验。
材料的准备情况会直接影响到学生体验的效率和测试结果,没有体验,后面的研讨
就没有依据。所以,教师事先至少要准备两套平板和手推车。若有条件,一组一套器材
更好,学生体验多,自然感受也就多了。
体验结束后,整理器材,回到教室准备研讨。
三、研讨
1.分享各小组的测试记录。
小组汇报,集体交流。
提问:你如何评价两种工具的运输方式?
让学生依据数据、测试过程中的感受进行评价。比如:车轮运输省力、灵活、速度
快;平板运送比较费力、速度慢。
追问:你认为车轮在运输过程中有什么作用?
2.师生交流后进行小结。
四、拓展
1.了解车轮的改进和发展。
出
您可能关注的文档
- 第三单元计量时间 复习练习课件 科学五年级上册教科版.pptx
- 第四单元 能量 复习训练课件科学六年级上册教科版.pptx
- 第四单元健康生活 复习练习课件 科学五年级上册教科版.pptx
- 第一单元 微小世界 复习训练课件科学六年级上册教科版.pptx
- 第一单元光 复习练习课件 科学五年级上册教科版.pptx
- 教科版科学六年级上册期末复习练习课件.pptx
- 教科版科学六年级上册综合复习练习课件.pptx
- 教科版科学五年级上册期末复习练习课件.pptx
- 教科版科学五年级上册综合复习练习课件.pptx
- 四年级上册第六单元第一课时 《 牛和鹅 》说课稿附反思含板书 课件.pptx
- 3.4《改变运输的车轮》课后练习 教科版科学六年级上册.pdf
- 道德与法治一年级上册1.1《开开心心上学去》第2课时 教学设计(表格式).pdf
- 道德与法治一年级上册1.2《我向国旗敬个礼》第2课时 教学设计(表格式).pdf
- 道德与法治一年级上册1.4《平平安安回家来》第1课时 教案(表格式).pdf
- 道德与法治一年级上册2.5 《老师,您好!》 第2课时 教学设计(表格式).pdf
- 道德与法治一年级上册2.5《老师,您好!》 第1课时 教学设计(表格式).pdf
- 道德与法治一年级上册2.6 《拉拉手,交朋友》 第1课时 教学设计(表格式).pdf
- 道德与法治一年级上册2.6 《拉拉手,交朋友》 第2课时 教学设计 (表格式).pdf
- 道德与法治一年级上册2.7 《上课了,好好学》第1课时 教学设计(表格式).pdf
- 道德与法治一年级上册2.7 《上课了,好好学》第2课时 教学设计(表格式).pdf
最近下载
- 历史八年级上册《第七单元 人民解放战争》大单元整体教学设计2025.docx VIP
- GZ-2022024机器视觉系统应用赛项赛题完整版包括试题答案及全部附件-2022年全国职业院校技能大赛拟设赛项赛题.pdf VIP
- 使用安装说明书三菱电机上菱空调机.pdf VIP
- SAP培训详细分解详细分解.ppt VIP
- 7《咱当兵的人》教学设计.doc VIP
- 2024年10月浙江自考设计概论试题及答案解析.docx
- 人教版(2024)一年级美术上册第二单元《勤劳的蚕宝宝》精品课件.pptx VIP
- 《全国导游基础知识》第一节亚洲主要客源国概况(1)习题.docx VIP
- 北师大版五年级上册数学《练习四》.ppt VIP
- SAP PP模块培训材料【116页超详细】.pdf
文档评论(0)