人教部编版二年级语文上册识字3《拍手歌》优质课件.pptx

拍手歌;;认识14个生字，会写10个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点。

能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。

感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。;听范读;用自己喜欢的方式自由读课文，要求：

圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;世;世;孔;锦;鹰;雁;深;灵;世;歌;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;词;;伙伴;丛林：茂密的树林。;想一想，课文主要写了什么。;本文节奏感很强，读起来朗朗上口。朗读时注意节奏，语气要欢快，可以边拍手。;课文给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。;你拍一，我拍一，

动物世界很新奇。;你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。;孔雀锦鸡是伙伴;雄鹰飞翔云彩间;一只雁;雁群;天空雁群会写字;群雁真的会写字吗？;仿照这一小节，自己写一写。;你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。;上述课文中出现的这些小动物，你有认识的吗？下面我们来一一认识他们吧！;丛林深处有猛虎;黄鹂百灵唱不休;竹林熊猫在嬉戏;你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。;为什么说保护动物是一件大事？;前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。今后我们应该爱护、保护动物。;你喜爱小动物吗，最喜欢哪种小动物？它长什么样子，有什么地方让你觉得最可爱？请你大胆说一说。;锦（）熊（）丛（）

棉（）能（）从（）

2.根据课文内容选词填空。(填序号)

①天空②丛林③竹林④云彩间

雄鹰在()飞翔雁群在()写字

猛虎在()深处熊猫在()嬉戏;本文通过一首活泼轻快的“拍手歌”描绘了一些动物在自然界生存的美好画面，告诉我们大自然是人类和动物，还告诉我们，。;;拍手歌;孔雀大雁老鹰

锦鸡黄鹂天鹅;识字3拍手歌;拍手歌;听音识曲;;请大家借助拼音自由读课文，尝试读通顺。一边读，一边圈画出本课中要求会认的生字。;世界孔雀锦雄鹰

翔雁丛深猛灵休;2.读完后，你有什么发现？;1;儿歌一共_____小节，按照从“你拍一”到“你拍十”的顺序。;我们先来齐读第一小节，读完说一说：动物世界有什么特点？;新奇的动物世界都有哪些动物呢？;读一读第二至第七小节，并画出新奇的动物世界里的动物吧！;你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。;孔雀锦鸡是伙伴;孔雀锦鸡是伙伴;雄鹰飞翔云彩间;丛林深处有猛虎;黄鹂百灵唱不休;黄鹂百灵唱不休;竹林熊猫在嬉戏;;锦;;;;玩拍手游戏，练读第一至四小节。;一、选字填空。

苗猫喵

1.家里的()()()叫。

2.绿油油的禾()是丰收的希望。

3.大熊()是我们的朋友。;二、课文填空题。

这首儿歌与有关。共为我们介绍了

种，其中你最喜欢的是。;这节课我们熟读儿歌，了解了一些动物的特点，会认会写了一些生字，下节课我们继续学习儿歌。;读下面的词语，你能想到文中的哪一句？;上节课我们学习了前四个小节，这节课我们来学习第五至十小节。;;;;;;;;;;齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？;你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。;;;;从儿歌中，你发现八种动物的名称中藏着什么秘密吗？

读一读下面的词语，说说每组加点的字有什么相同之处。;;甲骨文：;我为动物朋友找家。;你拍一，我拍一，

动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，

（）（）是伙伴。

你拍三，我拍三，

（）飞翔云彩间。;你拍六，我拍六，

（）（）唱不休。

你拍七，我拍七，

竹林（）在嬉戏。

你拍八，我拍八，

大小动物都有家。;拍手