人教部编版二年级语文上册第22课《狐假虎威》优质课件.pptx

;同学们，今天上课之前，我们先来猜两个与动物有关的谜语。;谜底一：老虎;谜底二：狐狸;这两只动物在森林里相遇了，你说谁厉害？它们之间又会发生哪些有趣的故事呢？;认识17个生字，读准多音字“转、闷”。会写“食、物”等8个字。

分角色朗读课文。

理解课文内容，懂得课文的寓意。;听范读;用自己喜欢的方式自由读课文，要求：

圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;假;假;转;嗓;违;爪;神;纳;受;借;兽;食;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;;;;违抗;反义词;狐假虎威：假，借用。狐狸假借老虎的威势吓跑百兽。比喻倚仗别人的势力来欺压人。;东张西望：东看看，西望望。形容向四周寻找察看，等待某人来到。也形容漫无目的地看。;1.课文主要写了什么？

2.说说“狐假虎威”这个成语的意思。;可以分角色朗读，狐狸：要读出装腔作势、不可一世的感觉；老虎：要读出老虎“愣”“蒙”“半信半疑”的感觉；百兽：要读出百兽由纳闷到害怕的心理变化。;1.课文主要写了什么？;2.说说“狐假虎威”这个成语的意思？;1.看拼音，写词语。;2.将下列词语补充完整。

摇()摆()()张()望

()摇()摆神气()()

()假()威半()半();1.这节课我们学习了很多生字，认识了狐狸和老虎这两种动物，了解了它们之间的故事。下节课我们接着学习。

2.巩固字词，将会写字在本子上抄写3遍。;狐假虎威;;狐狸居然把百兽吓跑了，真是让人惊讶。那么具体是发生了什么事情呢，今天就让我们一起走进课文，来瞧一瞧这个令人惊讶的故事吧！;在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。;狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”;你敢吃我？;老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！;老虎被蒙住了，松开了爪子。;老虎已经松开爪子了，狐狸为什么还要带老虎到百兽面前走一趟？;狡猾的狐狸还会用什么花招骗老虎？;看到这样的狐狸和老虎，百兽们有什么反应？;看???狐狸;;一愣;前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们什么道理？;这则寓言故事讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事，。;老虎觅食逮狐狸

自称使者蒙老虎

借助虎威吓百兽

百兽逃跑老虎信;狐狸和鹤

狐狸请鹤来吃晚饭。然而他并没有真心真意地准备什么饭菜来款待客人，仅仅只用豆子做了一点汤，并把汤倒在一个很平很平的石盘子中，鹤每喝一口汤，汤便从他的长嘴中流出来，怎么也吃不到。鹤十分气恼，狐狸却十分开心。后来，鹤回请狐狸吃晚饭，他在狐狸面前，摆了一只长颈小口的瓶子，自己很容易地把头颈伸进去，从容地吃到瓶里的饭菜，而狐狸却一口都尝不到。狐狸受到了应得的回报。;“狐假虎威”的意思是狐狸假借老虎的威势吓跑百兽。比喻倚仗别人的势力来欺压人。;神气活现摇头摆尾半信半疑

东张西望大摇大摆;

狐假虎威;;1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到读不准的字，看拼音再读两遍。

2.一边读，一边给每个自然段标上序号。;1;假威转扯嗓派违抗爪

趟神猪纳闷受骗借;形声字识字;+=猪;_______转身;_______闷热;受;;左右结构;;;自读课文，想想这篇课文围绕着老虎和狐狸写了一个什么故事。

说一说:课文可分为几个部分？;1;朗读第1自然段，思考：狐狸是怎样经过老虎身边的？它俩谁厉害？;;;轻声朗读第2-6自然段，想想狐狸是怎样蒙骗老虎的？用“”画出来。;第一句话;说明他和老天爷之间的关系很近。;“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”

老虎被蒙住了，松开了爪子。;第三句话;部首：人字头;部首：牛字旁;部首：礻（示字旁）;一、轻松找朋友。;二、我来填一填，完成这个故事。;本节课我们通过学习，了解到老虎在寻找食物时逮到了一只狐狸，但是老虎被狐狸的花言巧语蒙住了。接下来会发生怎样的故事呢？下节课再进行学习。;填一填：这篇课文写了一个什么故事？;默读第7-8自然段，想一想：狐狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又有怎样的表现？;狐狸：心里有鬼