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;猜一猜(打一物)
一个胖娃白生生,坐在雪地不吱声,不怕冻来不怕冷,只怕红红太阳升。;同学们喜欢雪人吗,快跟我一起去文中认识一下这个新朋友吧!;认识“累、添”等16个生字,读准多音字“呀”,会写8个字。
学习默读,试着不出声。
了解故事内容,感受雪孩子的勇敢善良。
朗读比较两组句子,抄写其中优美的语句。;听范读;用自己喜欢的方式自由读课文,要求:
圈出文中的生字新词,注意读准字音,读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。;瞧;呛;柴;旺;哎;冒;终;淋;激;添;唱;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;空地;;暖和;暖和;空地:没有被利用的土地。;水淋淋:形容物体上的水往下滴。;本文写了一个什么故事?体现了什么?;默读的要领是:不能小声嘟囔着读,不能动嘴唇无声地读,不能用手指点着读。;本文写了雪孩子??白兔,自己却的故事。体现了雪孩子的和。;1.看拼音,写生字。
()歌()快()边()身
2.这篇课文写的是()和()之间的故事。;1.这节课我们学习了生字,了解了雪孩子的故事。并且学习了默读课文的方法,你学会默读了吗?
2.巩固字词,将会写字在本子上抄写3遍。;雪孩子;;雪孩子为了救小白兔,自己却消失了,真令人感动。同学们知道具体发生了什么事情吗?今天我们一起来感受雪孩子与小白兔之间深厚的情谊!;;读课文第2、3自然段,说说发生了一件什么事?;这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去。;兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴,就不跟妈妈去了。;小白兔和雪孩子在一起都做了什么?;小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。;他玩累了,就回家去睡午觉。;小白兔添了柴,把火烧得旺旺的,屋子里渐渐暖和了。他躺在床上,闭上眼睛,一会儿就睡着了。;火越烧越旺。哎呀,火把旁边的柴堆烧着了!小白兔睡得正香,他一点儿也不知道。;雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。他一边
喊,一边向小白兔家奔去。;雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。;他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。;小朋友们,是不是很危险!你也会像小白兔这样不注意用火安全吗?平时我们应该怎样安全用火?发生火灾时我们应该怎么做呢?;平时千万不能淘气玩火,燃放烟花爆竹时要在空旷的地方。发生火灾,我们千万不要惊慌,家中有大人时,要大声呼喊;没有大人时,在可能的条件下先拨打火警电话“119”,然后进行自救,用湿毛巾捂住口鼻后向外逃生。;小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
……
这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。;;看着雪孩子变成了白云,小白兔会想些什么呢?同学们想一想,然后说一说。;同学们,学完这篇课文后,你能根据图片讲一讲这个故事吗?;前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解,接下来请同学们开启你的智慧之门,探究以下问题。;雪孩子是怎样变成白云的?;文章讲了兔妈妈堆的雪孩子,不仅给小白兔带来欢乐,还从大火中救出小白兔的故事。赞扬了雪孩子的美好心灵。;;堆雪人
寒风吹,雪花飘,堆个雪人个子高。
我给雪人穿单衣,外面又套大棉袄。
太阳公公怕他热,把他的衣裳全脱掉。
光着身子还冒汗,越流汗水个越小。;
雪孩子;一个寒冷的冬天,下了一场大雪,房子上、树上、地上一片白。;兔妈妈要出去,她堆了一个漂亮的雪孩子,让他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢?后来,还发生了一件什么事呢?;《雪孩子》是一部动画。讲述了冬天的兔妈妈准备出门去找萝卜时,小白兔吵嚷着也要去,兔妈妈堆了一个雪孩子陪他玩。后来,小白兔睡觉时,火烧着了小白兔的房子,雪孩子为救小白兔,奋不顾身地冲进房子抢救的故事。
1980年该片获得了文化部优秀影片奖,成为了一部国产经典动画。;1.朗读课文,读准字音,读通句子。
2.一边读,一边给每个自然段标上序号。;1;累添柴烧旺渐哎呀
冒烫终浑淋灭激;;添;呀;累;;上下结构;练习默读课文,你读懂了什么?课文讲述了一件什么事?
注意默读方法:
手拿书本立桌面,
眼离书本一尺远。
转动眼睛看字词,
小嘴闭上不出声。;小白兔;本文讲述了雪孩子先是陪玩耍,又为了救它化成了水,最后变成了和
的故事。;读第1-4自然段,说一说:雪孩子是怎么来的?;再读第1-4自然段,用自己的话说一说,小白兔有了雪孩子这个玩伴,不再寂寞了,他们在玩什么?用
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