人教部编版二年级语文上册第19课《古诗二首》优质课件.pptx

百尺高楼草原景美;同学们学过的李白写的《望庐山瀑布》还记得吗？今天我们要学习的就是他的另一篇古诗——《夜宿山寺》。;认识“宿、寺”等12个生字，会写“危、敢”等8个字，理解“苍苍、茫茫”等词语的意思。

朗读古诗，背诵古诗。

通过图文对照、想象画面等，大致理解诗句的意思，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。;宿;宿;危;恐;似;笼;苍;寺;危;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;;《夜宿山寺》;李白（701年—762年），字太白，唐代诗人，被后人誉为“诗仙”。

代表作有《望庐山瀑布》、《将进酒》、《早发白帝城》等。;探究读;朗读指导;夜宿山寺

唐·李白

危楼/高百尺，

手可/摘星辰。

不敢/高声语，

恐惊/天上人。;在这首诗中，诗人运用了哪些描写方法？;危楼高百尺，手可摘星辰。;不敢高声语，恐惊天上人。;;句中的“危”和“高”两个字，好在哪里？;这两句诗是什么描写？这两句诗之间存在怎样的关系？;后两句诗运用了什么表现手法？;请同学们用自己的话说说这首诗的大意。;前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;这首诗表达了诗人怎样的情感？;1.“危”共（）画，其中最后一画的笔画名称是（），可组词为（）。

2.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）

（1）不敢高声语（）

①话语②说话

（2）恐惊天上人（）

①惊恐②害怕;3.用自己的话说说“危楼高百尺，手可摘星辰”

;《夜宿山寺》运用极其夸张的手法，描写了山上楼宇的高耸，表达了诗人对山寺夜景的

，以及对美好生活的之情。;夜宿山寺;古诗二首;《敕勒歌》;北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作品。其内容丰富，语言质朴，风格豪迈，主要收录在《乐府诗集》中，其代表作《木兰诗》。;探究读;朗读指导;敕勒歌

北朝民歌

敕勒/川，阴山/下，

天似/穹庐，笼盖/四野。

天/苍苍，野/茫茫，

风吹草低/见牛羊。;这首诗中描写了哪些景物？;敕勒川，阴山下，;天似穹庐，笼盖四野。;天苍苍，野茫茫，;风吹草低见牛羊。;诗意??辽阔的敕勒草原，就在阴山脚下。天无边无际，笼罩着四面的原野。;诗意：蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿吹过，牧草低伏，现出了隐没于草丛中的牛羊。;描绘了

的景象。;草原;《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现了一幅怎样的画面？;天空——像个巨大的（）

草原——（）（）结合，美与广阔

牛羊——有风才能出现;请同学们用自己的话说说这首诗中描绘的美景。;1.把下列字的音节补充完整。

庐盖笼苍茫

2.按要求写诗句。

诗中表现大草原牧草丰茂、牛羊肥美的句子。

______________________________________;《敕勒歌》反映的是阴山一带祖国山川的壮丽景色和当地人的殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家园的。;位置:;前面老师已经对这两首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;是按照由低到高再到低的顺序写的。山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊是低处景物。;《夜宿山寺》和《敕勒歌》这两首诗都是纪游写景且描写的景色都十分壮美。;描写山川河流的成语;

危楼高百尺，手可摘星辰。;蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽，一阵风吹过，牧草低伏，出现一群群正在吃草的牛羊。;

古诗二首;夜宿山寺;李白，唐代著名诗人，字太白，号青莲居士，绵州人（今四川人），被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。;夜宿山寺;[唐]李白;宿寺危辰恐惊;;想象画面，朗读古诗。说一说如果你在这座高楼上，会有什么感觉？;危楼/高百尺，手可/摘星辰。;作者描述的“高百尺”“摘星辰”是真的吗？为什么这样写？;高百尺;手可摘星辰。;诗人站在高楼之上，星星月亮好像近在眼前，一伸手就能摘到一样，这就叫作——;不敢/高声语，

恐惊/天上人。;不敢高声语，恐惊天上人。;想象一下,天上还会有谁，我们不敢惊扰呀？;把自己想象成诗人，试着背诵古诗。;;;;景物;《夜宿山寺》运用夸张的手法和绝妙的想象，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人夜宿山寺、身临高处的独特感受。;;二、我能读诗句，想画面，用自己的话说意思。;1.把这首古诗背给家人听。;敕勒歌;欣赏草原风光;北朝时期北方敕勒族的民歌。收集在《乐府诗集》中。乐