小学语文统编版四年级上册23《梅兰芳蓄须》教学设计.docx

小学语文统编版四年级上册23《梅兰芳蓄须》教学设计

教材分析

一、教材分析

《梅兰芳蓄须》是一篇略读课文，讲述了著名京剧表演艺术家梅兰芳在抗日战争时期，为了拒绝给日本侵略者演戏，通过蓄须、打伤寒预防针等方式与敌人巧妙周旋，展现了他坚定的民族气节和爱国情怀。课文以时间为序，脉络清晰，通过具体事例突出人物特点，语言平实但情感真挚，是对学生进行爱国主义教育和语文素养培养的良好素材。

学情分析

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够初步把握文章的主要内容，对人物形象也有一定的感知能力。但对于抗日战争时期的历史背景可能了解有限，在理解梅兰芳为了民族大义所做出的种种牺牲以及其背后深层次的爱国情感方面可能存在困难。同时，在概括较长篇幅文章的主要内容、品味关键词句以体会人物品质等方面，仍需要进一步的指导和训练。

教学目标

三、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

学会本课的生字新词，理解“沦陷”“骚扰”“拒绝”“签订”等词语的意思。

能概括文章的主要内容，了解梅兰芳拒绝为日本侵略者演戏的具体事例。

2.过程与方法目标

通过自主阅读、小组合作讨论等方式，提高学生的阅读理解能力和合作探究能力。

引导学生抓住关键语句，体会梅兰芳的爱国情感和民族气节，学习通过具体事例表现人物品质的写作方法。

3.情感态度与价值观目标

感受梅兰芳强烈的爱国之情和崇高的民族气节，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感。

教学重难点

四、教学重难点

1.教学重点

理解梅兰芳拒绝为日本侵略者演戏的具体事例，体会他的爱国情感和民族气节。

概括文章的主要内容，学习通过具体事例表现人物品质的写作方法。

2.教学难点

深入理解梅兰芳在特定历史背景下所做出的种种抉择的艰难以及背后深层次的爱国情怀，让学生产生情感共鸣。

教法学法

五、教法学法

1.教法

情境教学法：通过创设相关的历史情境，帮助学生更好地理解课文内容和人物情感。

问题引导法：以一系列有针对性的问题引导学生思考、探究，逐步深入理解课文。

讲授法：对于一些历史背景知识和较难理解的词句，进行适当的讲授讲解。

2.学法

自主阅读法：让学生自主阅读课文，初步感知内容，提出自己的疑问。

合作探究法：组织学生进行小组合作讨论，共同解决问题，分享阅读感悟。

圈点批注法：引导学生在阅读过程中圈点出关键语句，批注自己的理解和感受。

教学过程

六、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放一段京剧表演视频（如梅兰芳的经典剧目片段），提问学生：“同学们，知道这是什么表演艺术吗？”引导学生说出京剧，进而引出京剧大师梅兰芳。

设计意图：通过播放京剧视频，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，同时自然地引出课文主人公梅兰芳。

2.简单介绍梅兰芳的艺术成就，如他是著名的京剧表演艺术家，在京剧旦角表演方面有着卓越的贡献，形成了独特的梅派艺术风格等。然后话锋一转，说：“然而，在抗日战争时期，梅兰芳却做出了一些令人敬佩的举动，今天我们就来学习一篇关于他的课文——《梅兰芳蓄须》。”

设计意图：让学生对梅兰芳的艺术地位有初步了解，形成反差对比，引发学生的好奇心，促使他们想要了解梅兰芳在抗战时期的故事。

（二）了解历史背景，初读课文（10分钟）

1.利用多媒体展示一些抗日战争时期的图片，如日本侵略者在中国烧杀抢掠的场景、百姓流离失所的画面等，简单介绍抗日战争的历史背景，让学生了解当时中国人民遭受的苦难以及日本侵略者的残暴。

设计意图：帮助学生补充必要的历史知识，为理解课文中梅兰芳的行为和情感奠定基础，使他们能更好地置身于当时的情境之中。

2.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字新词可以查阅工具书或请教同学、老师。教师巡视指导，及时纠正学生的读音错误。

设计意图：让学生通过初读课文，扫清文字障碍，对课文内容有一个初步的整体感知。

3.检查初读情况，出示本课的生字新词，指名学生认读，正音后让学生说说自己对这些词语的理解，教师相机补充讲解，如“沦陷”指（领土）被敌人占领；“骚扰”指扰乱，使不安宁等。

设计意图：巩固学生对生字新词的掌握，确保他们能准确理解词语的含义，以便更好地理解课文内容。

（三）再读课文，概括主要内容（15分钟）

1.学生再次默读课文，思考：课文围绕梅兰芳写了哪些事情？可以按照时间顺序进行梳理。

设计意图：培养学生默读思考的习惯，引导他们按照一定的顺序梳理课文内容，为概括主要内容做准备。

2.小组交流讨论，将各自梳理的结果进行汇总、完善，然后每组推选一名代表进行汇报。

设计意图：通过小组合作交流，让学生相互启发、补充，提高他们的合作探究能力和概括能力。

3.教师根据学生的汇报，在黑板上进行板书，梳理出课文围绕梅兰芳写的主要事情：拒绝登台、蓄须明志、卖房度日、打针