13万里一线牵 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

13万里一线牵第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容为《道德与法治》三年级下册统编版第13课《万里一线牵》的第二课时。本节课主要围绕信息传递的方式和重要性展开，具体内容包括：

1.了解古代的信息传递方式，如烽火、信鸽等。

2.学习现代通信方式，如电话、手机、互联网等。

3.认识信息传递在生活中的作用，感受信息传递的便捷和高效。

4.培养学生遵守信息传递规则，提高信息素养。

核心素养目标

1.培养学生信息素养，提高获取、处理和传递信息的能力。

2.增强学生的法治意识，学会在信息传递中遵守相关法律法规。

3.发展学生的合作与沟通能力，学会在团队中有效分享与交流信息。

4.培养学生尊重多元文化，理解信息传递在不同文化背景下的差异。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-信息传递方式的演变：本节课的核心内容之一是让学生了解从古代到现代信息传递方式的变化。重点在于让学生掌握古代的烽火、信鸽等传递方式，以及现代的电话、手机、互联网等传递方式，理解每种方式的原理及其在历史中的作用。

-信息传递的规则与礼仪：强调在信息传递过程中应遵守的规则和礼仪，例如，如何礼貌地接打电话，如何正确使用网络交流工具，以及如何在社交媒体上保护个人隐私。

2.教学难点

-古代信息传递方式的实际操作：难点在于让学生理解并想象古代信息传递方式的具体操作过程，如烽火如何传递信号，信鸽如何识途等。可以通过故事讲解或角色扮演的方式来帮助学生理解。

-现代信息传递技术的原理：现代通信技术的原理对于三年级学生来说可能较为复杂，如电话的通话原理、互联网的信息传输过程等。教师可以通过简单的动画演示或实物模型来帮助学生形象地理解这些技术背后的原理。

-信息安全意识的形成：难点还在于培养学生对信息安全的意识，尤其是在使用现代通信工具时，如何避免个人信息泄露，如何识别网络诈骗等。可以通过案例分析或小组讨论的方式来提高学生的安全意识。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、互动白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：多媒体课件、网络教育资源（视频、文章）

-教学手段：故事书、图片资料、实物模型、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息传递的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道信息传递是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于信息传递的图片或视频片段，如古代的烽火传递、现代的手机通话等，让学生初步感受信息传递的魅力和特点。

-简短介绍信息传递的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息传递基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息传递的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解信息传递的定义，包括其主要方式和技术。

-详细介绍信息传递的组成部分或功能，如信息源、信息接收者、传递媒介等。

-通过实例或案例，如电话的通话过程，让学生更好地理解信息传递的实际应用或作用。

3.信息传递案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息传递的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的信息传递案例进行分析，如手机短信、电子邮件、社交媒体等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息传递的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息传递解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论信息传递的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与信息传递相关的主题进行深入讨论，如网络安全、信息隐私保护等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息传递的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息传递的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括信息传递的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调信息传递在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息传递。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于信息传递的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

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