13《胡萝卜先生的长胡子》（说课稿）2024-2025学年统编版语文三年级上册.docxVIP

13《胡萝卜先生的长胡子》（说课稿）2024-2025学年统编版语文三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》。本节课通过讲述胡萝卜先生的长胡子被小动物们利用来解决生活中的小问题，培养学生的阅读理解能力和想象力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中的故事情节生动有趣，易于三年级学生理解和接受。学生在学习本课前已经掌握了一定的汉字词汇和基本的阅读技巧，能够理解课文中的关键词句和故事大意。通过本节课的学习，学生将巩固已掌握的知识，并在此基础上提高阅读理解、情感体验和语言表达能力。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《胡萝卜先生的长胡子》，学生能够理解并运用课文中的关键词汇，提高词汇积累和运用能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过故事情节分析人物性格，学会从生活中发现问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生感受故事中胡萝卜先生乐于助人的品质，培养关爱他人、乐于助人的情感态度。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握课文中的生字词。

2.理解课文内容，体会胡萝卜先生的善良和乐于助人的精神。

3.学会通过细节描写来分析和感受人物性格。

难点：

1.生字词的正确书写和记忆。

2.深入理解故事中蕴含的寓意和深层含义。

解决办法：

1.生字词学习：通过多媒体展示生字词，结合图片和实物，让学生在情境中学习和记忆。同时，采用游戏化教学，如“生字接龙”、“找不同”等，增加学习的趣味性。

2.理解课文内容：通过问题驱动法，引导学生边读边思考，提出问题并尝试解答，加深对课文内容的理解。教师适时提供引导性问题和总结性讲解，帮助学生梳理故事脉络。

3.分析人物性格：通过角色扮演和小组讨论，让学生代入故事角色，体验人物情感，从而深入理解人物性格。教师通过提问和点评，帮助学生发现故事中的深层含义，培养他们的批判性思维。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：课文电子版、生字词教学PPT、相关故事视频片段。

4.教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、游戏化教学。

五、教学过程

一、导入新课

同学们好，今天我们要学习一篇新的课文——《胡萝卜先生的长胡子》。请大家先闭上眼睛，想象一下，如果你们拥有一根长长的胡子，你们会用来做什么呢？现在，请睁开眼睛，我们一起来走进这个故事，看看胡萝卜先生的胡子是如何帮助他人的。

二、自主学习

1.请同学们自由朗读课文，注意语音、语调，尽量读得流畅一些。

2.在朗读的过程中，圈出课文中的生字词，并尝试记住它们。

3.读完课文后，请简要复述故事内容，看看谁能说得又清楚又完整。

三、课堂探究

1.生字词学习

a.我来检查一下大家的学习情况。请一位同学上来，用PPT展示生字词，你来领读，其他同学跟读。

b.现在，请同学们在练习本上练习书写这些生字词，注意笔画顺序和结构。

2.故事内容理解

a.请同学们再次阅读课文，思考以下问题：

-胡萝卜先生的胡子为什么那么长？

-小动物们是如何利用胡萝卜先生的胡子的？

-你觉得胡萝卜先生是一个怎样的人？

b.现在，我们一起来讨论这些问题。请大家分成小组，每个小组选一个代表来分享你们的讨论成果。

3.人物性格分析

a.现在，我们来分析一下胡萝卜先生的性格。请同学们找出课文中描述胡萝卜先生性格的句子，并说说你们对胡萝卜先生的印象。

b.接下来，请同学们尝试扮演胡萝卜先生，用语言和动作表现出他的善良和乐于助人的品质。

4.课文主旨内容探究

a.通过这个故事，我们学到了什么道理呢？请同学们思考一下，然后我们一起来分享。

b.现在，请同学们结合自己的生活经验，谈谈你们是如何帮助他人的，或者你们遇到过哪些乐于助人的事情。

四、总结与拓展

1.总结：今天我们一起学习了《胡萝卜先生的长胡子》，通过这个故事，我们知道了善良和乐于助人的重要性。希望同学们在日常生活中，也能像胡萝卜先生一样，关心他人，乐于助人。

2.拓展：请同学们回家后，尝试给家人或朋友讲讲这个故事，或者用画画的方式表现胡萝卜先生帮助小动物们的情景。

五、课后作业

1.抄写并默写课文中的生字词。

2.家长监督下，用课文中的句子进行仿写练习。

3.写一篇关于“我眼中的胡萝卜先生”的短文，不少于200字。

同学们，这节课我们就上到这里，希望大家能够将所学应用到生活中，下节课我们再一起来交流。下课！

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

《胡萝卜先生的长胡子》是一篇富有想象力和教育意义的课文，以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

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