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小学五年级英语下册教案

小学五年级英语下册教案1

教材分析

本节课是pep小学五年级英语下册的最终一个单元，是对学生由此延长学习表达自己和他人的兴趣爱好做了一个铺垫。

学情分析

1.本班共50名学生，人数较多。

2．学生能用简洁的句型表达出自己和他人的兴趣爱好。

3．学生对favorite等较长的单词发音和拼写都感觉比拟吃力。

教学目标

1、力量目标

(1)能够用What’syourfavoriteseason?进展提问，并学会用Ilike…进展简洁介绍。

2、学问目标

(1)能够听、说、读、写5个短语：.goswimminggoskatingeaticecreameatfruitmakeasnowman

(2)能够听、说、书写句子：What’syourfavoriteseason?Ican…….?

3、情感、策略、文化等有关目标

(1)培育学生细心观看，喜爱科学，喜爱大自然的情感。

(2)培育学生积极熬炼，增加体质的意识。

教学重点和难点

重点：学生能娴熟运用本单元单词、句型，能用这些词和句对各个季节进展争论、描述；能在教师的指导下，完成作文MyFavoriteSeason的写作。

难点：引导学生如何综合运用本单元词和句，结合以往学习过的关于衣着、天气的词句，对一年四季进展天气特征和活动内容的描写。

小学五年级英语下册教案2

教材分析：

1、本模块学习用howmany和howmuch问数量多少，并会表演在商场购物的简洁会话。

2、学生对可数名词和不行数名词熟悉可能有困难，应具体讲清。

学情分析：

1、农村小学英语根底差，学生程度不齐，局部学生发音不准。

2、学生对购物比拟熟识，会话取材简洁，便于练习。

3、对局部差生需要急躁辅导，帮忙他们度过单词关、语音关。

教学目标：

1、学习句型Howmanybananasdoyouwant?

Howmuchcheesedoyouwant?

Doyoulikecheese,Lingling?

No,Idon，t,Ilikecheese.

2、使用howmany,howmuch询问多少。

3、教育学生在家帮忙父母购置物品、做点力所能及的家务活。

教学重点：

1、说出购物的过程，表演课本对话。

2、使用howmany,howmuch问多少。

3、分清可数名词和不行数名词。

教学过程：

一、热身复习

学生跟录音机唱Module1中学习的英语歌曲。

二、课文导入

问一个学生的书包是在哪里买的，多少钱，引出单词shophowmuchyuanneed等。

三、课文教学

A、学习单词，学生反复跟读后，教师拿出单词卡片，让学生看着汉语说英语，然后看着英语说汉语，检查单词记忆状况及读音是否正确。

B、SB活动1

先听录音，然后解释句子意思，并解释howmany,howmuch的用法及区分，提出可数名词和不行数名词，并具体解释让学生分清晰。

C、小组练习

听几遍录音后，分小组分角色练习对话，教师在课堂上流淌辅导，并让优秀学生带动差生练习。

D、SB活动2

先听录音，然后将班级学生分成两组读这两个重点句型。

E、SB活动3

让学生看图，教师先做示范，然后让学生两人一组做练习，并找几组在课堂上做对话。

四、任务完成

找若干小组学生在课堂上表演购物对话，组与组之间竞赛。

五、课后作业

A、练习对话。

B、抄写本模块单词。

板书设计：

1、本模块单词。

2、重点句型。

3、重点解释。

评价设计：

教师记分，学生鼓掌鼓舞，小组竞赛奖分等方法来鼓励学生积极参与课堂活动，提高教学效果。

小学五年级英语下册教案3

一、教材分析

小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度；使他们初步具备用因英语进展简洁日常沟通的.力量。把握根本的