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(2024年秋季版)七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6.3让青春绽放第3框放飞梦想说课稿新人教版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为《2024年秋季版》七年级道德与法治下册第六单元“拥抱青春”中的第3框“放飞梦想”。本节课旨在引导学生树立远大理想,激发他们为实现梦想而努力奋斗的信念。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:通过回顾之前学过的关于个人成长、自我认知和价值观等内容,帮助学生认识到梦想对于个人成长的重要性。教材中提到的梦想与现实的关系、如何确立梦想以及如何为实现梦想而努力等内容,都与学生已有的生活经验和知识体系相吻合,有助于学生对新知识的理解和吸收。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:情感态度价值观、理性思维、自我认知与自我管理。通过本节课的学习,学生将能够:
1.情感态度价值观:树立正确的价值观,认识到梦想对个人成长的意义,培养积极向上的生活态度。
2.理性思维:学会分析个人梦想与现实的关系,理性规划自己的人生目标,提高解决问题的能力。
3.自我认知与自我管理:深入了解自己的兴趣、特长和优势,明确个人发展方向,培养良好的自我管理能力,为实现梦想而努力。
学习者分析
1.学生已经掌握了关于个人成长、自我认知和价值观的基本概念,了解了自己的兴趣和特长,具备了一定的理性思维能力。
2.学习兴趣:学生对探索自己的未来和实现梦想充满兴趣,愿意积极参与课堂讨论和活动。学习能力:学生在分析问题和解决问题方面具备一定的能力,但需要进一步引导和培养。学习风格:学生倾向于通过实例和互动来学习,更喜欢参与式的教学方式。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在确定个人梦想时,学生可能会感到迷茫和困惑,难以找到自己的兴趣所在;在实现梦想的过程中,可能会遇到困难和挫折,需要学会调整心态和应对策略;此外,部分学生可能缺乏自我管理能力,难以坚持为实现梦想而努力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-硬件资源:多媒体教室、投影仪、电脑
-软件资源:教学PPT、视频素材
-课程平台:学校教学管理系统
-信息化资源:在线教育资源库、电子白板
-教学手段:小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示一些成功人士的青春梦想故事,激发学生对梦想的思考和兴趣。
-回顾旧知:回顾之前学过的关于个人成长、自我认知和价值观的内容,引导学生思考梦想与个人成长的关系。
2.新课呈现(约25分钟)
-讲解新知:详细讲解梦想的重要性、梦想与现实的关系以及如何确立和实现梦想等主要知识点。
-举例说明:通过分享一些真实案例,让学生理解梦想对个人成长的影响,并给出如何确立和实现梦想的具体方法。
-互动探究:引导学生进行小组讨论,分享自己的梦想,并探讨如何制定实现梦想的计划。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:学生根据所学知识,制定一个个人梦想计划,并与其他同学分享和交流。
-教师指导:在学生制定梦想计划的过程中,及时给予指导和帮助,引导他们理性思考并制定可行的计划。
4.课堂总结(约5分钟)
-对本节课的主要知识点进行总结,强调梦想对个人成长的重要性以及实现梦想所需的努力和自我管理。
5.作业布置(约10分钟)
-布置一份个人梦想计划书,要求学生结合课堂所学,制定一个具体可行的梦想计划,并写明实现梦想的步骤和计划。
教学过程的具体安排可根据实际情况进行调整,以上时间分配仅供参考。在教学过程中,教师应注重学生的参与和思考,引导他们积极表达自己的观点,并培养他们的理性思维和自我管理能力。
知识点梳理
1.梦想的重要性
-梦想对个人成长的意义
-梦想与个人价值观的关系
2.梦想与现实的关系
-理解梦想与现实之间的差异
-探索实现梦想的途径
3.确立梦想的方法
-自我认知与兴趣探索
-分析个人优势与潜力
-制定切实可行的梦想计划
4.实现梦想的努力与自我管理
-培养良好的时间管理习惯
-学会合理规划目标与计划
-增强自我激励与坚持的能力
5.面对困难与挑战
-正确对待困难和挫折
-学会调整心态与应对策略
-寻求帮助与支持的途径
6.梦想与个人责任
-认识到实现梦想的个人责任
-培养责任感和自律意识
7.梦想与社会发展
-梦想与社会进步的关系
-个人梦想与国家发展的联系
8.梦想与幸福生活
-梦想对幸福生活的贡献
-实现梦想与追求幸福的关系
9.案例分析与启示
-分析成功人士实现梦想的经验
-从他人经验中汲取启示
10.个人梦想的实践
-制定个人梦想计划
-分享个人梦想与
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