七年级英语上册 Module 7 Computers Unit 1 How do I write my homework on the computer说课稿 （新版）外研版.docx

七年级英语上册Module7ComputersUnit1HowdoIwritemyhomeworkonthecomputer说课稿（新版）外研版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为七年级英语上册Module7ComputersUnit1HowdoIwritemyhomeworkonthecomputer，教学内容主要包括以下几个方面：

1.学习与电脑操作相关的词汇，如：computer,keyboard,mouse,screen,operatingsystem等。

2.学习如何使用电脑进行作业写作，如：openthedocument,typethetext,savethedocument等。

3.学习如何使用电脑软件，如：MicrosoftWord，进行文档编辑和保存。

4.学习如何使用电脑查找和整理资料，为写作提供支持。

5.培养学生运用所学知识进行实际操作的能力，提高他们的信息素养。

本节课旨在让学生掌握电脑基本操作，提高英语写作能力，并培养学生的信息检索和整理能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过学习电脑操作相关词汇和句型，提高学生准确表达和交流信息的能力。

2.思维品质：培养学生分析问题和解决问题的能力，鼓励他们在电脑操作和英语写作中发挥创新思维。

3.文化意识：引导学生了解电脑科技在生活中的应用，提高对现代信息技术的认识和理解。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过电脑操作实践，提高学生的信息检索、整理和运用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握电脑操作相关词汇和基本句型。

2.学会使用电脑软件进行文档编辑和保存。

难点：

1.学生对电脑操作不熟悉，可能影响学习效果。

2.学生英语基础不同，可能在写作和理解句型上存在困难。

解决办法：

1.创设情景教学，通过实际操作演示和互动活动，让学生在具体语境中学习词汇和句型，增强记忆和理解。

2.分层次教学，针对不同基础的学生设计不同难度的练习，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

3.利用多媒体教学资源，如电脑软件教学视频，帮助学生掌握基本操作步骤。

4.鼓励学生合作学习，通过小组讨论和实践，共同解决操作和写作中的问题，提高学习效率。

5.定期进行反馈和评价，及时发现学生的问题，并提供个性化的指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级英语上册》教材，特别是Module7ComputersUnit1的内容。

2.辅助材料：准备电脑操作相关的PPT演示文稿，以及教学视频，用于展示如何使用电脑软件进行写作。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保每台电脑都安装有MicrosoftWord等文字处理软件。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一台电脑，以便学生进行实际操作和讨论。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电脑操作的英语表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们平时用电脑做什么？你们知道用英语如何描述这些操作吗？”

2.展示一些关于电脑操作的图片或视频片段，让学生初步感受电脑操作英语表达的重要性。

3.简短介绍本节课的主题，即如何在电脑上用英语完成作业，为接下来的学习打下基础。

二、电脑操作英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电脑操作相关英语词汇和基本句型的基本概念、组成部分和用法。

过程：

1.讲解电脑操作相关词汇的定义，如computer,keyboard,mouse,screen等。

2.详细介绍基本句型，如HowdoI...?Ican...等，使用示例句子帮助学生理解。

3.通过实例，让学生更好地理解这些词汇和句型在实际操作中的应用。

三、电脑操作英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电脑操作英语表达的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的电脑操作英语表达案例进行分析，如使用MicrosoftWord进行文档编辑。

2.详细介绍每个案例的操作步骤和对应的英语表达，让学生全面了解电脑操作英语表达的多样性。

3.引导学生思考这些案例在实际生活或学习中的应用，如如何用英语描述在电脑上查找资料、整理资料等过程。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何在电脑上用英语完成不同类型的作业，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与电脑操作英语表达相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的操作步骤、注