二下美术教案.docVIP

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教学进度安排

周别

时间

内容

第一周

2月27日至3

第1课

第二周

3月4日至3

第2、3课

第三周

3月11日至3

第4课

第四周

3月18日至3

第5课

第五周

3月25日至3

第6课

第六周

4月1日至4

第7课

第七周

4月8日至4

第8课

第八周

4月15日至4

第9、10课

第九周

4月22日至4

期中测评

第十周

4月29日至5

第11课

第十一周

5月6日至5

第12课

第十二周

5月13日至5

第13课

第十三周

5月20日至5

第14课

第十四周

5月27日至5

第15课

第十五周

6月3日至6

第16、17课

第十六周

6月10日至6

第18课

第十七周

6月17日至6

第19课

第十八周

6月24日至6

期末测评

第十九周

7月1日至7

课标对本年级的要求

课标对本年级的要求从“造型—表现”“设计—应用”“欣赏—评述”和“综合—探索”四个学习领域设定。

一、“造型—表现”学习领域

1、目标

尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。

2、学习活动建议

以游戏等多种方式，体验不同工具和媒材的表现效果，“展造型表现活动，并借助语言表达自己的想法。

尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，认识常用颜色。

尝试用纸材、泥材等多种媒材以及简便的工具，通过折、叠、揉、搓、压等方法，进行造型活动。

尝试实物拓印，体验拓印活动的乐趣。

3、评价要点

对造型表现活动感兴趣并积极参与。

通过造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象，创作若干件艟反映自己学习水平的作品。

辨别12种以上的颜色。

二、“设计—应用”学习领域

1、目标

观察身边的用品，初步了解形状与用选的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。

2、学习活动建议

以观察和体验的方式，了解身边用品的形状、色彩、尺寸、材料与用逢。

用画、撕、剪、粘的方法进行简单的组合与装饰，表现自己改进用品的想法。

尝试多种媒材，引胖富帆髋艇，体验设计与制作魄躺硅。

3、评价要点

观察身边的用品，了解形状与用造的关系，用自己的语言加以描述。

尝试运用2种或2种以上的工具、媒材进行简单组合和装饰。

仔细观察，发挥想象，认真完成设计和制作活动。

正确、安全地使用工具和材料。

三、“欣赏—评述”学习领域

1、目标

观赏自然罱物和学生感兴趣的美术作品，用简短的话语大胆表达感受。

2、学习活动建议．

通过观摩、讨论的方式，欣赏学生感兴趣的美术作品（如中外表现儿童题材的美术作品）。

欣赏与了解民间玩具和现代儿童玩具，感受其造型与色彩的特点。

通过观摩录像、图片等，对动漫作品，特别是具有民族特色的国产动漫作品进行欣赏与讨论。

通过晨评等活动，欣赏自己和同学创作的美术作品，交流想法，相互评进。

课标对本年级的要求

通过实地观摩或观看图片和录像等，观赏自然景色和动植物的形状与色彩。

3、评价要点

乐于参与欣赏学习活动。

用简短的话语表达对美术作品和自然景色的感受。

四、“综合—探索”学习领域

1、目标

采用造型游戏的方式，或阻造型辨戏与语文、音乐等学科内容相结合的方式，进行无主题或有主题的想象、创作和展示。

2、学习活动建议

利用各种媒材，采用造型辨戏的方式表现自己的想象，创作美术作品，并表达自己的感受。

根据儿歌、童话或故事，创作头饰或面具等，进行游戏或表扬。

创设一个与生活相关的情境，用各种媒材制作小道具，开展模拟或表搞活动。

共同设计、布置学生美术作品展览或美化教室。

3、评价要点

积极参与造型游戏活动。

结合儿歌、童话或故事，运用媒材进行创作与展示。

大胆地表达自己的感受。

课时教学设计首页

授课时间：年月日

课题

1、添画

课型

新授课

第几

课时

1

课

时

教

学

目

标

（三维）

1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。

2、利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。

3、?通过本课教学，提高想象力和创新精神，学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。

教学

重点

与

难点

教学重点：

根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。

教学难点：

使内容与环境尽可能统一