二年级道德与法治上册 第一单元 3《假期安全真重要》说课稿2 浙教版.docx

二年级道德与法治上册第一单元3《假期安全真重要》说课稿2浙教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为二年级道德与法治上册第一单元第3课《假期安全真重要》，浙教版。本节课主要围绕假期中的安全问题进行展开，内容包括：

1.假期中可能遇到的安全隐患，如交通安全、游泳安全、饮食卫生等；

2.预防和安全措施，如遵守交通规则、游泳注意事项、饮食卫生习惯等；

3.培养学生安全意识和自我保护能力，提高他们在假期中的安全防范意识。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.安全意识培养：通过学习假期中可能遇到的安全隐患和预防措施，培养学生具备基本的安全意识和自我保护能力。

2.遵守规则意识：让学生认识到遵守交通规则、游泳注意事项等的重要性，形成遵守规则的自觉性。

3.健康生活习惯：培养学生良好的饮食卫生习惯，关注健康生活，提高生活品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经具备了一定的生活经验，对基本的交通安全规则、个人卫生习惯有所了解，同时也通过之前的课程学习，对一些基本的安全常识有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生好奇心强，对新鲜事物感兴趣，喜欢通过游戏和实践活动来学习。他们在认知能力上已经能够理解简单的安全规则，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学手段来吸引和维持他们的兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解并记住各种安全规则和预防措施的细节；

-将安全知识应用到实际生活中，形成自觉遵守规则的习惯；

-在面对潜在危险时，能够迅速做出正确的判断和反应。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：教学PPT、安全教育视频

-课程平台：校园网络平台

-信息化资源：在线安全教育素材、电子互动游戏

-教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、互动游戏

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《假期安全真重要》的课文内容、相关安全知识PPT。

-设计预习问题：提出“在假期中你认为自己最需要注意哪些安全问题？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文和PPT，对假期安全有初步了解。

-思考预习问题：学生根据问题思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解假期安全的重要性，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和安全意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放假期安全事故的新闻视频，引起学生对假期安全的重视。

-讲解知识点：讲解交通安全、游泳安全等知识点，结合实际案例进行分析。

-组织课堂活动：分组讨论假期中可能遇到的安全问题，设计角色扮演活动模拟应对危险情况。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际生活中应用所学知识。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，提高安全技能。

-提问与讨论：学生对不理解的内容提出问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解知识点，帮助学生理解假期安全的重要性。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习安全技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握假期安全知识和技能。

-通过实践活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置绘制假期安全手抄报的作业，巩固学习内容。

-提供拓展资源：提供相关的安全教育资源链接，供学生深入学习。

-反馈作业情况：对学生的手抄报进行批改，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学内容，完成手抄报的制作。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的安全知识学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提高学习效率。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的安全知识和技能。

-通过拓展学习，增强学生的安全意识和应对能力。

-通过反思总结，帮助学生提升自我学习和安全防护能力。

知识点梳理

《假期安全真重要》是二年级道德与法治上册第一单元的第3课，本节课旨在让学生了解假期中可能遇到的安