2024-2025学年高中语文 唐宋词 5 第十一课 一蓑烟雨任平生——抒志咏怀说课稿 语文版选修《唐宋诗词鉴赏》.docx

2024-2025学年高中语文唐宋词5第十一课一蓑烟雨任平生——抒志咏怀说课稿语文版选修《唐宋诗词鉴赏》

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《唐宋诗词鉴赏》选修教材中的第十一课《一蓑烟雨任平生——抒志咏怀》选录了宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》等词作，旨在让学生通过学习辛弃疾的词，领略其抒发志向、咏怀人生的独特艺术魅力。本节课内容与唐宋词的审美特征紧密相连，旨在培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力，同时加深对辛弃疾词风的了解和认识。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①辛弃疾词作的艺术特色，包括其语言、意境、情感表达等；

②分析词作中的抒志咏怀主题，理解辛弃疾的生平背景与词作之间的关联。

2.教学难点

①如何引导学生深入理解辛弃疾词作中的历史文化背景，把握其词风的独特性；

②如何培养学生通过词作欣赏提升审美能力和文学鉴赏水平，特别是在词作的情感把握和意象解读上。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《唐宋诗词鉴赏》选修教材，并提前预习第十一课内容。

2.辅助材料：收集辛弃疾的生平介绍和词作背景资料，准备相关词作的视频朗诵和音乐背景。

3.教学工具：准备白板、投影仪和电脑，以便展示词作和辅助材料。

4.教室布置：设置讨论区，以便学生分组讨论和分享心得。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对辛弃疾词作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对辛弃疾有什么了解？他的词作给你们留下了怎样的印象？”

展示辛弃疾的画像和部分词作片段，让学生初步感受其词风的魅力。

简短介绍辛弃疾的生平和词作风格，为接下来的学习打下基础。

2.辛弃疾词作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解辛弃疾词作的基本概念、风格特点和历史背景。

过程：

讲解辛弃疾的定义，包括其生平、创作背景和词风特点。

详细介绍辛弃疾词作的组成部分，如词牌、格律、意象等。

3.辛弃疾词作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解辛弃疾词作的艺术魅力和情感表达。

过程：

选择辛弃疾的几首经典词作进行详细分析，如《青玉案·元夕》、《水龙吟·登建康赏心亭》等。

详细介绍每首词作的背景、意象、情感表达和艺术手法。

引导学生思考词作中的抒志咏怀主题，以及如何从中感受到辛弃疾的爱国情怀和人生感悟。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对辛弃疾词作深入理解的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一首辛弃疾的词作进行深入讨论。

小组内讨论词作的意境、情感、艺术手法等，探讨其独特之处。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对辛弃疾词作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括词作的分析和个人的感悟。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的学习建议和探究方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调辛弃疾词作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括辛弃疾的生平、词作风格、案例分析等。

强调辛弃疾词作在文学史上的地位和对后世的影响，鼓励学生进一步探索和欣赏。

布置课后作业：让学生选择一首辛弃疾的词作，进行个人解读和赏析，写成短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《辛弃疾词选》：收录了辛弃疾的多首经典词作，帮助学生更全面地了解辛弃疾的词风和艺术特色。

-《唐宋词史》：介绍唐宋词的发展历程，让学生了解辛弃疾在词坛上的地位和影响。

-《辛弃疾年谱》：详细记录了辛弃疾的生平事迹，有助于学生理解其词作背后的历史背景和个人情感。

-《唐宋诗词鉴赏指南》：提供几篇深入分析辛弃疾词作艺术特色和情感表达的学术文章，如《辛弃疾词作中的爱国情怀》、《辛弃疾词风演变探析》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选取一首辛弃疾的词作，进行深入的文学分析和情感解读，撰写一篇鉴赏文章。

-鼓励学生搜集辛弃疾词作的不同版本，比较其间的差异，探讨词作在流传过程中的变化。

-建议学生阅读辛弃疾的同时代词人作品，如苏轼、李清照等，对比分析不同词人的艺术风格和创作特色。

-让学生调查辛弃疾词作在现代社会的接受情况，了解其词作对现代文学和艺术的影响。

-鼓励学生参加有关辛弃疾词作的讲座、研讨会或文化沙龙，拓宽学习视野，增加实践经验。

-提议学生尝试创作古体诗词，以此加深对辛弃疾词作的理解和欣赏，同时锻炼自己的文学创作能力。

-让学生关注唐宋诗词相关的学术研究动态，阅读必威体育精装版的学术论文和评论，了解学术界对辛